洪堡
【生卒】：1767—1835年 【介绍】： 德国教育家、哲学家。 波茨坦人。毕业于法兰克福大学和格个根大学。他受C·G·海涅的新人文主义影响较深，在他任普鲁士内务部教育厅厅长时，以新人文主义思想为指导，制定了从学制、课程、考试、教学方法、学校管理到教师培养和待遇等一整套教育改革方针。 主张建立教师资格考试制度。 他对大学教育改革提出了独立性、自由与合作相统一的原则，教学与研究相统一的原则和科学统一的原则。他是世界教育史上第一个提出教学与科学研究相结合的教育家。他的教育思想的核心是对人进行完全的人的教育，使人的个性充分发展。反对政府干预教育，认为“自由”是教育的“第一个和不可缺少的条件”。 强调各级学校主要不是使学生学到知识，而是锻炼记忆、理解力和判断力，发展理性，培育道德情操和宗教感情。中等教育主要是开发智力，学生的任务不仅是学习，而是要学会学习。 大学教育首先是使学生对各种科学的统一性有相当的了解。其次是培养学生从事研究的能力。 大学教师的任务在于“引导”；学生的任务在于独立从事“研究”。著作有17卷全集，其中教育论著主要有《关于人的教育理论》、《柯尼斯堡教育计划》、《论柏林高等学术机构的内外组织问题》等。 |