学业成就责任问卷

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了解儿童认为自己在学业成功与失败上是否有责任的工具。

美国心理学者克兰德尔等人1965年编制。由34项自选题组成。分两部分：一部分了解儿童对成功事件的责任评判，另一部分了解儿童对失败事件的责任评判。每道测题由两部分组成：(1)描述儿童日常生活中经常发生的成功与失败的例子：(2)设有两个备选答案：一是陈述事件由儿童本人引起，二是陈述事件由其他原因导致。

六年级以下儿童采用口述回答，六年级以上儿童自行填答。分数分布为0(外控)～34(内控)。该量表除可获得一个总分外，还可获得两个分数：(1)把成功归为自我(I+分)；(2)把失败归为自我(I－分)。两个月后的再测信度：三年级～五年级为0．66(I+)、0．74(I－)，九年级为0．47(I+)、0．69(I－)。其效度体现为量表分数与学生的学业成绩有显著相关。是测查儿童对学业成败控制源的有效工具。