创造力

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是指进行创造和发明的能力。

创造心理学的研究证明，创造能力包括敏锐地发现问题的能力、概括地提出问题的能力、预见和评价能力、灵活地寻求解决问题的方法和道路的能力及完成某些操作和对设想进行检验的能力。其中，解决问题的能力又具体地表现为：联结与反联结的能力、类比和想象的能力、思想跃迁和深入思考的能力、运用以往经验和书本知识与摆脱这些东西束缚的能力。

创造能力的大小和高低主要取决于四种因素：经验、知识、方法、心理素质。

辨证唯物主义既不同意那种把创造能力说成是先天造就、生来就有的先验论观点，也不同意那种排斥一切先天因素，机械地强调后天形成的庸俗唯物论学说。

它认为：先天因素是形成创造力的必要条件，后天实践是形成创造力的基础和源泉。归根结底，创造力是社会活动的产物。

不同的社会发展水平需要不同的创造力，造就不同的创造能力。从这一观点出发，它把创造力和社会实践看成是互为尺度的东西，即社会实践水平表明著整个社会的创造能力，而创造能力的高度又检验著社会实践的进步状态。

由此，它得出了对于人们的社会改造活动具有极其重大的指导意义的革命结论：在把人不当人看待的社会中是谈不到人的创造力的，而没有创造能力的社会必然是一个摧残人的社会。