言语产生

说话者把所要表达的意义编制成语音符号序列的心理过程。涉及到两个环节：制订计划和执行计划。两个环节不能截然分开。在说话的时候，人们往往是先有所计划，然后一边执行计划，一边制订或修改计划。

言语产生yanyu chansheng

又称言语表达。指人类个体说出（或写出）话语的过程。它是从意义到发出声音（或写出文字），从内部表征转化为外部言语的过程。可分为两个阶段：
❶计划阶段。即根据交流的目的确定话语的内容和形式。首先要有一个说话意图，再据此意图构造要表达的思想、观念，确定要交流的意义、内容，然后把思想、意义等转化为有语言结构的信息，这时人们要运用句法规则和音位规则并选择适当的词汇，确定句子、短语等形式以表达思想内容。
❷执行阶段，即把计划好的语音形式付之实施。这是从内部形式到外部物质形式的转化，从语音表象到言语发音器官活动的转化，需要神经、肌肉等多种系统的协同活动。一般来说，言语产生是先进行计划，然后执行，有先后次序，但后一阶段并不一定在前一阶段完成之后才开始，我们经常是一边计划一边说话，而不是把整个句子完全计划好后才开始说话。认知心理学中有人把言语产生分为七个阶段，划分为四个过程。七个阶段分别是：第一阶段：选择需要表达的意思；第二阶段：为分句选择句法结构；第三阶段：把内容插入句法结构中；第四阶段：指定出词的词法形式；第五阶段：指定出代表分句的音素；第六阶段：选择运动要求；第七阶段：讲出分句。四个过程分别为选择意思过程，即第一阶段；创立句法结构过程，即第二、三、四阶段；创立音素结构过程，即第五阶段；运动过程，即第六、七阶段。

言语产生speech production

说话者将其思想编码成具有语言结构的信息，并将这些信息通过声波传送给听话者的过程。言语产生的研究最早可追溯到冯特(1912)，但之后随着行为主义对心理学和语言学的影响，冯特的研究后继无人。直到20世纪50年代，拉施里关于行为中序列组织一文的问世才又激起一些人开始重新考虑这一问题。目前，关于言语产生的研究，主要集中在两个问题上，一是关于言语产生的编码单位，二是言语产生的阶段。对前一个问题，心理学界争论颇大。有的认为言语产生的基本编码单位是词，有的认为言语产生的编码单位与一套短语结构规则相一致。言语产生的过程大致可以分成三个阶段： (1)意义建构阶段。(2)转换阶段，运用语法规则将意义转换成语言信息。(3)执行阶段，以物理的形式（语音）实现语言信息。

言语产生speech production

人们说话的过程。即把内部思想或内部言语逐渐具体化为一系列效应器官的活动和产生特定声音输出的过程。主要有四个阶段： (1) 某一观念形成或要表达的某种思想产生；(2) 将表达这种思想的适宜句子进行编排，包括对使用词汇的选择和把这些词编排在适当的语义和语法框架内；(3) 发音器官在中枢神经系统控制下协调活动以产生相应语句的语音；(4) 整个过程的实施。