特定阅读障碍specific reading disorder

在阅读技巧发展方面出现特定的和明显的缺陷，并不能用心理年龄、视觉精确度问题或教育不当加以解释。阅读理解技巧、阅读字词再认、口读技巧和需要阅读的作业表现都可受到影响。拼写困难往往与特定的阅读障碍相关，并一直持续到青春期（即使此时阅读已经有所进步）。阅读方面的特定发育障碍常以言语或语言发育障碍史为先导。在学龄期常能见到相关的情感或行为紊乱。