爱迪生的成长Aidisheng de chengzhang

爱迪生(1847—1931)，美国大发明家。他一生的发明正式登记的有1300多件，电灯、留声机、电影摄影机等都是他的发明。他只上过小学三年级，是在母亲南希的亲自教育下成长的。南希当过教师，爱迪生是她最小的儿子，他从小就爱动脑筋、问问题，母亲总是尽可能给予满意答复，耐心启发。她认为孩子提问题是求知欲的表现，只要给予细心引导，有助于孩子思维的发展。一次，爱迪生看到母鸡孵蛋，知道加一定温后会孵出小鸡，就仿照母鸡在鸡窝里孵起小鸡来，家人把他找到后，南希并没有责怪和取笑他，保护了儿子好问好学的积极性。由于爱迪生的好问不为教师接受，南希只好让他退了学带回家自己教，她因势利导教孩子，阅读英文、算术、历史和科学百科丛书，还引导他读了科学家牛顿、法拉第的著作，为他以后的发明打下了基础；南希看到儿子特别喜爱物理、化学，又买了本《派克科学读本》给他看，这本书里讲了许多物理化学实验。一次他看了气球飞升的原理，就让小朋友奥池喝了一包“沸腾散”，以为“沸腾散”在肚子里沸腾后就会冒气，有了气人就能升起来。奥池喝了肚子疼得险些送命，南希知道后马上送奥池到医院抢救，并向其父母陪礼道歉。事后她儿子寻找失败的原因，毫不责怪儿子异想天开近乎顽皮的行动，以后她更精心指导爱迪生做各种实验。功夫不负慈母心，爱迪生通过顽强的学习、钻研，在南希的培养下成为为人类作出重大贡献的伟大发明家。