根本既立， 然后可立趋向； 趋向既立矣， 而所造有深浅不同者， 勉与不勉故也。

 首先建立起优良的道德品行， 然后可以确立志向； 志向确立后， 学习的造诣有浅有深， 那是由于努力与不努力的缘故。