柳州地区壮族教育概述

柳州地区地处广西中部，总人口为364万多，其中壮族1913596人，占总人口的52%。柳宗元任柳州刺史后，学风起，“江岭间为进士者，不远千里，皆随宗元师法，凡经其门，必为名士”。唐代以后，柳州学风、文风渐盛。北宋时期，府学、县学、书院先后建立。融州(今融水、融安两县)在宋代即有了真仙书院、正心书院。融州太平乡覃光佃、覃庆元、覃昌公孙三代分别于公元972年、1005年、1061年考取进士。武仙县（今武宣县）东乡谢洪、谢泽兄弟于宣和三年(1121年)同举进士。但穷苦人家子弟很难有受教育的机会，特别是土司官吏不容土民读书应试。忻城土司衙门规定：凡土民在三代内有所谓“前科”者和从事买粉摊、吹鼓手、抬轿、庙祝打更、阉鸡牛、养公猪、乞讨、清道夫、巫婆、鬼师、理发、裁缝、唱戏、种役田等职业者，其子弟不准应试。在土司府严防峒民“出仕而脱籍”的苛规陋习下，忻城自唐初建羁縻峒至民国十七年(1928年)“改土归流”，在上千年的科举考试制度中，只中举人3名(其中莫氏土司官族2人)，贡生21人(其中莫氏官族20人)。
柳州地区各县在明清时期，教化之风盛行。各县公学、私学并存，主事者多为当地士绅，间亦有饱学之士。其学制、教材、教法、管理等，随当地学政官员厘订，各地大同小异。1905年清廷“谕立停科举以广学校”，数年之间，各县办中学堂4所，小学堂30多所(其中女子小学4所)。为鼓励学生向往新学，中学堂免交学费。
新桂系统治广西初期，各地不少儿童失学。1933年，柳江县（今属柳州市辖）有儿童22572人，上学的仅7051人，上学率约31.2%。1933年广西推行普及国民基础教育运动，实行强制式的义务教育，开始收到一定成效。1937年，抗日战争全面爆发，举国上下共赴国难，各县部分中学师生数百人投笔从戎。1920年帝国主义为了对我国进行文化侵略。曾派传教士到金秀瑶区办小学。1920年后又派人到武宣县三里乡、象州县寺村乡办小学。1940年前后在柳州附近的三千乡等9个村办小学9个班，学生约400人。1945年8月，日本帝国主义无条件投降，各中小学虽陆续复课，但战后民生凋蔽，学校秃垣断壁。1946～1949年，由于国民党政府发动内战，生产萎缩，物价飞涨。中学教师月薪已不能养家糊口，小学教师有的甚至断炊，教育事业受到严重影响。以来宾县为例，1949年虽有小学127所，但教职工仅有195人，学生4296人。
1949年11月25日，柳州解放。各县人民政府按照《共同纲领》规定的文教政策，对各级各类学校“维持现状，逐步改造”。党对知识分子采用“争取、团结、教育、改造”的政策，原有的教职工基本上照旧录用。还组织广大教师参加清匪反霸、土地改革、镇压反革命、抗美援朝、三反五反等一系列政治运动；向学生进行了“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物)、“三好”(思想好、学习好、身体好)的教育。师生们初步树立了为人民而教，为祖国而学的思想。到1984年，全地区中学生有91203人，其中壮族53082人，占58.2%；小学生473605人，其中壮族249012人，占52.57%；中学教职工7410人，其中壮族3059人，占41.28%，小学教职工20590人，其中壮族9960人，占48.4%。至1990年，全地区已建成较为完整的民族教育体系。普通中学256所，共2226班，在校生115334人，其中壮族66969人，占58.06%。中学教职工8478人，其中壮族3787人，占44.60%；小学在校生达54.48万人，其中壮族319026人，占58.55%，小学教职工21079人，其中壮族10576人，占50.17%。1990年全地区适龄儿童的入学率为95.8%，巩固率为95%，毕业率为92%，普及率为86.8%，已普及小学教育的有87个乡镇，占乡镇数的58.6%。小学升初中的升学率为60%以上。职业技术教育有了长足的发展，在校中专生2310人，农业职业学校12所，在校学生3738人。成人教育亦初步形成网络，几年来，参加高等教育自学考试9000余人，获大专毕业证书1005人。电视大学毕业4届，400余人。函授大学毕业2届，约500人。乡镇农村成人文化技术学校107所，占138个乡镇的77.5%。从1988年以来，3年内多渠道集资7500多万元。已修复校舍危房面积56.72万m²，严重危房已全部消除，并新增加校舍28.37万m²，成绩显著，为柳州地区各类教育的发展打下了良好的基础。