家庭教育中的一致性原则jiating jiaoyu zhong deyizhixing yuanze

在家庭教育中，家庭所有成年人都是子女的教育者，是一个教育者的集体。要搞好家庭教育，充分发挥家庭教育的职能作用，家庭教育必须坚持一致性原则。在家庭教育中，往往会发生教育不一致的问题。其原因主要是：家庭成员的思想文化素质、教育思想、教育能力以及个人经历不同，每个成年人和子女的关系不同，家庭里的教育者，不象学校的教育者那样是一个有组织有领导的教育者集体，这些原因都可能导致家庭里的教育者在子女教育中的教育态度、教育方法和要求的严格程度不一致.从而削弱教育力量，甚至导致家庭教育的失败。因此，坚持家庭教育的一致性原则，会形成一种强有力的教育合力，大大提高教育的效益。坚持家庭教育一致性的原则，第一要做到家庭所有长者对子女的教育态度要一致，即对子女有什么样的要求，要求严格到什么程度，进行什么内容的教育，如何进行教育等，家庭所有长者应有一个统一的认识、一致的态度，不能各行其是。当然，要求家庭所有长者完全一致，没有差异，是很难做到的。但在具体实施教育时，千万不能把差异或矛盾暴露在子女面前，最好能有一方暂时做些让步，事后再进一步统一认识。这里要特别指出的是，有不少父母认为对子女“一个唱红脸，一个唱白脸”，可以软硬兼施，迫使子女就范。这种做法是不正确的，违背教育一致性的原则，必须予以纠正。第二，家庭的长者对所有子女的态度要一致。就是说，在非独生子女家庭里，家庭的长者不能对这个子女严格，对那个子女宽容，对这个子女偏宠偏爱，对那个子女冷淡歧视。如果是这样做的话，不仅教育效果不好，而且还会造成子女之间的矛盾。中国古人早就注意到了家庭教育中常常出现的问题。北齐颜之推说：“人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。”他又说：“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲厚之，更所以害之。”对子女的态度不一致，有害无益，必须加以戒除。第三，家庭的长者对子女的要求和教育，要做到前后一致。就是说，家长对子女不能“此一时也，彼一时也”，先是这样要求、教育，过一段时间又不这样要求、教育。这样朝晖夕阴，反复无常，变来变去，无一定章法，孩子无所依从，不利于形成良好的行为习惯和品德。家庭教育的前后统一，主要指的是要求的宽严程度和教育的内容。当然，随着子女的年龄增长，在宽严程度上和教育内容上，允许有所变化，但是不能出尔反尔，自相矛盾。