定期检查dingqi jiancha

定期检查是幼儿园对教育教学工作在期初、期中、期末进行有计划、有组织的阶段性检查。其目的在于监督检查教学计划的执行情况，督促教师的工作。定期检查是教育教学管理的重要措施之一，应在每学年初就列入全国教育工作计划，使教师明确检查的内容和时间，在思想上给予重视，并采取积极的行动。定期检查在内容上分两种形式，一是全面工作检查，即全面地检查教师教育教学的工作，包括一日活动的组织与领导、保健和教育的工作质量，以及幼儿的反映等。二是重点工作检查，即对某项活动进行重点检查，如教案或教学活动的组织，或游戏活动的组织等。定期检查每年可以组织3～4次。期初重点检查教学计划的安排、幼儿的兴趣和情绪、常规培养，目的在于促使各班各方面工作步入正轨，促使教师积极投入工作，了解幼儿、熟悉幼儿，做好充分的准备。期中检查教育教学计划的落实情况，进行教养质量的分析和评估，及时发现问题，及时解决问题，从而推动计划的实施，期中检查应该比较深入，可以根据学年的工作重点进行侧重性的检查。期末检查重点应放在教养质量的分析与评估上，为总结工作准备材料。期末工作较多，因此要统筹安排，以确保期末检查工作的实效，而不应走形式，草率进行。定期检查应由园长组织全园教师分批轮流参加，使其起到相互学习、共同提高的作用，这样才能使检查工作更有意义。

定期检查

不定期检查的对称。又称 “例行检查”。一般指税务机关按每年、每季、每月或每间隔一定时期对纳税人履行纳税义务情况进行的检查，如我国一年一度的税收大检查等。定期检查按检查的对象和方式不同，可分为定期普查和定期轮查两种，前者是指税务机关在既定的检查期，对所管辖的全部纳税人进行检查； 后者是指税务机关在既定的检查期，按一定的顺序依次对所管辖的纳税人进行局部轮流检查。定期检查一般带有规律性，检查准备工作比较充分，检查内容和范围比较全面、系统，有利于广泛地发现并纠正问题。参 “不定期检查”。

定期检查

periodic inspection