士别三日，即更刮目相待

【名句】士别三日，即更刮目相待

[注释与译文]三国时东吴名将吕蒙听从孙权的劝勉，在繁忙的军务中专心地钻研史书、兵书，学识上很有长进，受到鲁肃的钦佩和称赞。这两句是吕蒙的话，大意是：男儿相别三天，就应该用新的眼光相看待了。这句话用以形容人学识才干的迅速提高。

参考文献

《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引虞溥《江表传》

士别三日，即更刮目相待

三国吴吕蒙学文后面貌大改之事。《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》曰：“蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。’蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待，大兄今论，何一称穰侯乎？’”亦作“士别三日，当刮目相看。”

士别三日，即更刮目相待

意为读书人三天不见，就要另眼相看。强调读书人时时在进步，不可小看。
也作：士隔三日，当刮目相看

士别三日，即更刮目相待

语出晋代陈寿《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》。意谓人分别3天，就要擦亮眼睛，重新看待。说明人是不断发展变化的，不能老用旧眼光衡量一个人。士：泛指人。刮目：擦擦眼睛。待：看待。

士别三日，即更刮目相待

士：　古指读书人。刮目：　擦拭眼睛，比喻改变旧看法。读书人分别三天，就要另眼看待了。指看人要用发展的眼光。语出《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待。大兄今论，何一称穰候乎。’”[例]　平时慕其厚识英俊，以为胜己，不见才数寒暑尔，其性理超诣乃如此也。吕子明云：“～。”其善言哉！(宋·李弥逊《跋徐穉山所作智道者偈》)｜“～”。吕蒙成长的过程说明，一个人在实践经验的基础上认真地读书，把实践和理论结合起来，就会取得长足进展，增加画谋决策的本领。(李世俊等《“非学无以广才”——高层次的管理者要具有“T”型战略性知识结构》)｜“～”。古人尚知如此，更何况现代人呢？故如果不时时刻刻的学习，焉能不与人隔三秋，焉能不刮目相待别人！(高志强《鱼与熊掌可兼得之——涉世之初培训之心得体会》)
也作❶〖士别三日，刮目相观〗宋·陆九渊《与胥必先书》：“～。吾犹以故意待足下，则诚有罪，然足下果能勉于此乎？”
❷〖三日不相见，莫作旧时看〗宋·普济《五灯会元》卷八：“会下有僧去，住庵一年后却来，礼拜曰：‘古人道：　～。’”
❸〖士别三日，刮目相待〗《西湖二集》卷四：“贤友前日文字恁般平常，今会场文字甚是高奇，真‘～’也。”
❹〖士别三日，刮目相看〗张恨水《金粉世家》三四回：“孟继祖笑道：‘七哥的书，大有进步了，这样吐属不凡，和以前大不相同了。’燕西笑道：‘这就叫～了。’”
❺〖三日不见，当刮目相看〗郭述真《培养健商从青少年做起》：“青少年时期，是生长发育极其迅速的时期，有时迅速的令人吃惊，大有‘～’之势。”