品行

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操行，品行

 【同】 都是名词；都指人的道德人品和行为表现；都是中性词；都兼用于书面语和口语；都能作主语、宾语，都能作定语修饰动词。
【异】 “操行”侧重反映人民思想品质、道德意识的操守行为；多用于青少年学生在校内的表现行为，适用的对象范围很小。[例]班主任给弟弟这学期的～评语很好。“品行”侧重反映人的道德观念、道德水平的行为；有端正不端正之分，适用范围很广，人无论地位尊卑、文化高低、年龄大小、家庭贫富，都有各自的品行。[例]我的朋友是非分明，～端正。

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操行；品行cāoxínɡ pǐnxínɡ

【同】 都是名词；都指人的道德人品和行为表现；都是中性词；都兼用于书面语和口语；都能作主语、宾语，都能作定语修饰动词。
【异】 “操行”侧重反映人民思想品质、道德意识的操守行为；多用于青少年学生在校内的表现行为，适用的对象范围很小。[例]班主任给弟弟这学期的～评语很好。“品行”侧重反映人的道德观念、道德水平的行为；有端正不端正之分，适用范围很广，人无论地位尊卑、文化高低、年龄大小、家庭贫富，都有各自的品行。[例]我的朋友是非分明，～端正。

品行pǐnxíng

能反映道德面貌的行为
　△ ～高尚。
【同】操行

品行pǐnxíng

〈名〉品格行为：品行不端│道德品行。
【同义】操行│德行│品性。
【辨析】“品行”和“品性”：“品行”侧重指反映道德水平及观念的行为，“品性”侧重指人的品质、性格。

品行pǐnxíng

【释义】
有关道德的行为。

【色彩】
中性。

【近义】
品性︱品格︱品德︱操行︱操守︱品质︱人品︱人格。

【扩词】
品行端正︱品行高尚︱好的品行。

【造句】
　❍ 他们对自己要求很严，～都很好。
　❍ 那个青年人有学问，又有好的～，大家都喜欢他。
　❍ 班主任老师提高了邱波的～分数，以资鼓励。

品行

（同）品德 品质

品行pǐn xíng

合乎道德规范的行为：我虽标致，却无～。看来到底是不标致的好。(六五·1577)

品行／各种品行／品行好／品行高洁／品行不好

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品行

行止　情行　藻行　心行　道行　身行　姿性　品诣
品行（多指学生在学校的表现）:操行
品行学业：品学
　品学优良：优行
操行，品行：行检
节操品行：节行
风操品行：风行
作风，品行：风品
学问品行：学行
　器量学行：器行
(有关道德的行为：品行)

另见：行为　操行　品德

品行Pinxing

是一个人的具有道德意义的行为的总和。品行把一个人所有的行为包括在内(不管它们是有意的还是无意的， 也不管作出这些行为是根据道德冲动还是别的什么冲动)。品行不同于风俗，风俗包括不同的人的同类行为，而品行则包括同一个人(单个人、一个集体、一个组织、一群人)的各种不同的行为，这些不同种类的行为表现其道德性质的不同方面， 进而指明了某一个人或某个集体活动的特点。马克思主义伦理学的出发点是，一个人的品行，归根到底，是他的道德面貌、道德品质，也包括动机在内的唯一的客观标志。反对把人的 “内在的”精神世界同人的 “外在的”举动唯心地对立起来，而这种对立是过去大多数伦理学理论所具有的特征。马克思主义伦理学认为，动机和行动、人的意图和客观事物是统一的。因此，指导人的那些动机不单纯地表现为一个人关心自己本身的行为， 也表现的在长时间内不同条件下他的品行的共同方针。在社会主义社会里，评价（赞扬或谴责）人们的行为，不是简单地从抽象的道德说教出发，而是要弄清它的原因，并在集体道德教育过程中，目的明确地指导人们的品行。