“五四”时期语言研究
语言学史研究内容之一。二十世纪初章炳麟提出将“小学”改称为“语言文字之学”，反映了当时对语言研究现代化的认识。在五四运动的影响下，中国现代语言学有了长足的进展：(1)音韵学将西方的历史比较法与中国的方言材料、传统韵书相结合，将西方的内部拟测法与汉语的谐声、诗韵材料及古音学传统相结合，实现了语音史研究前所未有的飞跃。(2)语法学自《马氏文通》开始，模仿、借鉴西方语法理论和体系，注意探讨汉语特点，出现了一批较好的语法著作。(3)修辞学从用西方修辞学说说明汉语修辞现象发展到从汉语修辞实践中总结修辞规律及其运用原则，以陈望道《修辞学发凡》为主要代表。(4)以甲骨文、金文作为研究对象的古文字学成为一门独立科学。(5)方言学自赵元任《现代吴语的研究》开始进入运用现代语言研究方法建立现代方言学的阶段。(6)语文改革运动蓬勃开展，内容包括书面语的改革、共同语标准的探索、拼音方案的研制、欧化语法和方言词语的规范。 |