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字词 古代教育名言26
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  • 教导后进,须是严毅,然亦须有以兴起开发之方得。只恁严,徒拘束之,亦不济事。

    教育引导后进,需要严厉,然而也要趁其要求进步之时加以启发引导,才能取得好的效果。只凭着严厉,仅仅拘束他,......

  • 作人作文,以品为主。为文揣摩世好,是无文品;为人揣摩世好,是无人品。

    作人作文章, 都应以品质为主。 作文章总是思考如何投世俗所好,这样的文章必无文品;做人总是思考如何投世俗......

  • 人少小时,未有不好歌舞者。盖天籁之发,天机之动,歌舞即礼乐之渐也。圣人用其歌舞而教之以礼乐,所谓因其

    人在少小之时,没有不喜爱歌舞的。这是自然的启发,天性的萌动,歌舞就是人接受礼乐教育的开始。圣人依托于歌......

  • 见识要广,交游要多,理路要清, 主意要真,气习要雅,心术要好。

    见闻知识要广博, 交结朋友要广多,理解思路要清晰, 主张意见要真诚, 气质习惯要高雅, 心地打算要纯正。......

  • 惟日孜孜, 无敢逸豫。

    每天孜孜不倦, 不敢安闲逸乐。......

  • 古之教人,引之自悟而已。今之教人,倾之速悟,又恐不尽,而弟子以为吝也。夫引之自悟,则得之渐,故为身心

    古时候教育学生的方法,在于引导学生自己领会罢了。当今教育学生,快速讲授大量的内容,期望学生很快就能领会,......

  • 为学须是进进而已,教人须是循循善诱。

    从事学业必须是进取不止,教育人必须是循循善诱。......

  • 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

    发愤得忘记了吃饭,高兴得忘记了忧愁,连快老了都不知道。......

  • 我非生而知之者, 好古, 敏以求之者也。

    我不是生来就有知识的人, 而是爱好古代文化, 勤奋敏捷地去求得知识的人。......

  • 匪面命之,言提其耳。

    不仅当面指教,而且提着耳朵殷切嘱咐。......

  • 教之始也,身必备之,辟之若秋云之始见,贤者不肖者化焉。

    教化的开始,要求别人做到的,自己必须具备,这样就好比秋天爽洁高远的白云,一出现就令人动心,使贤者与不肖之......

  • 日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。

    每天学到一些过去不知道的东西, 每月复习使自己不忘记已经学会的东西, 这就可以叫做好学了。......

  • 以善胜人者,未有能服人者也; 以善养人者,未有不服人者也。

    用美好的东西来强制人,没有能够真正使人信服的; 用美好的东西来影响人,没有不使人信服的。......

  • 学问不厌, 好士不倦, 是天府也。

    勤学好问从不满足, 好学之士对于学习从不厌倦, 这样就会取得很大的成就和收获。......

  • 君子之学如蜕, 幡然迁之。 故其行效, 其立效, 其坐效, 其置颜色、 出辞气效。 无留善, 无宿问。

    君子学习就像虫蛹蜕变那样, 会迅速变化提高。 所以他们对于行走的姿态加以学习, 站立的姿态加以学习, 坐的......

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