口试kǒushì

一种考试方式，应试者口头回答试题。

口试

（反）笔试

古代名物 > 教育類 > 科舉部 > 其他 > 口試

口試  kǒushì

當面問答的考試方法。唐明經科試士，先筆試，後口試。《新唐書·選舉志上》：“凡明經，先帖文，然後口試，經問大義十條。”參閱《通典·選舉三》。

笔试；口试、面试

○笔试bǐ shì

（动）考试的一种方式，要求应试人在试卷上写出答案：外语先～，后口试|每学期两次～分别在期中、期末举行。

●口试kǒu shì

（动）考试的一种方式，要求应试人口头说出答案：这种～方法学生不习惯|每学年两次～都在期末进行|笔试之后，还要进行～复查。

●面试miàn shì

（动）当面考试：对他的～情况很满意|～通过|他的笔试、～成绩相差极大|今天笔试，明天～|光看材料不行，必须通过～。

口试←→笔试kǒu shì ← → bǐ shì

口试： 口头回答问题的一种考试方式。
笔试：将答案书写出来的一种考试方式。
【例】 她经过严格的笔试和口试后，考入了北京外国语学院。

考试

考(～工；考校；考察；招～；待～；投～；月～；季～；报～；初～；中～；高～；主～；监～；补～)　试(试考；～卷；～测；口～；笔～；面～；免～；校～；课～)　校课
要求书面答案的考试：笔试
命题考试：发策决科
统一考试：统考　通试
第二次考试：复试
举荐考试：呈试
前往考试：赴考　赴试　从赋
及时考试：辄试
考核，考试：考较
审察考试：览试
考试条例：试例
　考试律令知识：试法
请人代考：枪替
考生交出考卷：交卷
考试事务结束：撤棘
通过考试：过考
　通过省试：过省
考试列入优等：高第　崇科
(通过书面或口答方式，考查技术或技能：考试)

另见：学生　参加　考核　知识　技能　科举　名次　考场　考试的人

口试kǒu shì

谓口头应试。《新唐书·选举志》：“凡明经，先帖文，然后～～经问大义十条。”

口试

❶科举考试方式之一。又称“口问”。唐代明经考试除帖经之外，还须口试，内容为经问大义十条，答时务策三道。书学考试亦须先口试。因口试内容为经之大义，故又称“口义”、“口问大义”。
❷现代考试方式之一。多用于高考外语类考生及研究生入学考试的复试。

口试Koushi

考生用口头表述方式回答试题的考试，由主考者和考生面对面进行。常见的方法是：将考题制成考签，由考生任意抽取，经准备后，口头回答。主试者可视回答情况补充提问，根据其回答的正确程度评定成绩或等级。其优点为：有利于准确地了解学生的思维敏捷性、考生的应变能力、口头表达能力、语音语调准确性等实际情况；能补充提问、弄清回答中表达不清的地方，从而提高考试的深度和清晰度。其缺点是：考察的内容少，抽样少，只能单独逐个考察考生，费时间，效率低，影响考试的信度，评分不易准确，易对考生产生思想压力，使学生不能发挥正常的水平。

---

口试Koushi

语文测试的形式之一。它是以口头问答的方式进行的语文测试。由于语文教学包括语和文两个方面， 而传授的笔试是无法考查学生的口头表达能力的，口试能较好地弥补这一缺欠。使用口试要抓住以下几个环节：
❶确定命题原则。为口试命题，应依据教学大纲的培养目标和教材的要求， 题目的难易程度适当；“读”的绝大部分内容应是课本中已经教学过的；“听”和“看”的绝大部分应从少儿读物或学生所熟悉的生活中选取。
❷明确口试的项目、内容和要求。例如某校为期末考试拟定的项目、内容和要求如下：

一年级下学期

:

项目	汉语讲背	认 字	朗 读	讲故事
内 容	认读 《声母表》、 《韵母表》	本学期 要求掌握 的414个 生字	抽签 选定 课文	自选
要 求	读音正确	读音正确	正确流利	声音响亮， 清楚流利

二年级下学期：

项目	拼 音	认 字	朗 读	讲故事	背诵古诗
内 容	认读大 写字母表	本学期要 求掌握的 484个生字	抽签选 定课文	自选	自选
要 求	正确	读音 正确	正确、 流利、 有感情	声音响亮、 清楚流利、 有感情	不记入 总分

三年级上学期：

项目	识 字		朗读	背诵	看图说话 (观 察指定的图)		讲故事
内 容	认读给 生字注音 的新词	分析 识记 字形	抽签诵 读学过的 一段课文	抽签背 诵要求背 诵的课文	回答问题	说一段话	自选
要 求	正确、 有 一定速度	分析正确， 识记比较 迅速	正确、 流利、 有感情	正确 流利	听清要求、 回答正确	意思清楚， 语句连贯	意思清楚， 声音响亮， 语言流利

具体的要求是：内容正确、能按教师平时的教学要求充分发挥自己的见解，有创见者加分；态度自然，声音响亮，口齿清楚，用普通话较流利地回答，有表情者加分。
❸具体作法：口试前一般先制定口试卡片，教师公布要求后，让学生一个一个地抽取卡片，宣读试题后稍作思考，然后口述答案。最后由监考教师评定成绩。口述中，教师可进行追问，也允许考生作补充。
❹制作口试卡片，每张卡片中的试题内容，应控制在7—10分钟左右，每张卡片试题难易程度不应相差太大，各卡片上总分应一样。卡片数一般不应少于全班人数的二分之一。口试也有自己的局限性，其一，相当耗费时间，主考和考生一对一地进行，并有叙述与评定，如学生人数过多则难以使用。其二，评分标准的掌握容易带有较大的主观性、情绪性。其三，各卡片难易程度及覆盖的知识面无法一致，因而偶然性较大。其四，测试面对面进行，小学生容易害怕、紧张，水平难以充分发挥，所以，口试无法取代笔试，只能在语文测试中占一定比例而已。

口试

oral examination;interview

---

口试

oral(/verbal /viva voce)examination;oral test