儿童歌词的教育功能Ertonggeci de jiaoyu gongneng

我国的儿童歌词创作要以党的文艺和教育方针政策为指导，以马列主义文艺理论、教育学和心理学为理论基础。它的教育功能是多方面的，如：认识功能、教育功能、审美功能等。通过艺术形象的感染，即寓教育于艺术形象之中，在潜移默化中达到教育目的。使祖国的新一代在德育、智育、体育、美育和劳动教育等诸方面都得到发展。孩子们的天性是喜欢唱唱跳跳，在愉快的活动中，在多种多样的歌咏活动中，通过唱歌受教育，比空洞的说教要来得快，效果好，影响久远。