依样画葫芦
【故事】： 五代时有个人叫陶谷， 自幼喜好学习， 终日博览群书， 因而学识渊博。他在十几岁时， 文章就写得十分漂亮了。宋太祖时， 他做了翰林院的学士。陶谷见宋太祖不重视办理文墨的臣子，就在太祖面前标谚自己的工作如何艰苦和卖力。太祖听后笑笑说：“常听人说，翰林写文章、诏告，都依前人的旧本，略加修改而成，这就是俗话说的依照葫芦的样子画葫芦，这有什么特别卖力的地方呢？”陶谷对此十分不满，有一天他在翰林院的墙上题了上面的诗，来发泄牢骚。
【意思】：依照葫芦的样子画葫芦。比喻一意模仿，没有创新。
【古例】：清·李汝珍《镜花缘》第八回：“林婉如道：‘侄女立意原想读书，无奈父亲最怕教书烦心，只买一本字帖，教俺学字。侄女既不认得，又不知从何下笔，只好依样葫芦，细细临写。’”
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依样画葫芦
在五代后晋时，有一个叫陶穀的人博学强记，善于做文章，经常草拟诏令文书。原来陶穀是唐代名人陶彦谦的孙子，唐灭后，他在后晋、后汉做官，又在后周当翰林院学士，后周被赵匡胤灭亡后，又在宋王朝翰林院当大学士。宋朝初建，“效祀、法物、制度”大多是陶穀拟稿制定的，他虽有功劳，但因他是前朝的官员而未得赵匡胤的信任，于是陶穀暗中叫他的同党到皇帝面前吹捧自己的功劳，希望得到提拔和重用。不料赵匡胤笑道：“颇闻翰林草制，皆检前人旧本，改换词语，此乃俗所谓依样画葫芦耳，何宣力之有？”
陶穀得知皇帝对他的评价后十分扫兴，遂作了一首自嘲诗，抄在自己客堂的墙上：“官职何由生处有，才能不管用时无；堪笑翰林陶学士，年年依样画葫芦。”这件事被赵匡胤知道后，对他更加不满，后来一直也没有提拔和重用他。
“依样画葫芦”一语，便由此而来。
又作“照葫芦画瓢”。
依样画葫芦
·魏泰·
陶谷，自五代至国初，文翰为一时之冠。然其为人，倾险狠媚，自汉初始得用，即致李崧赤族之祸，由是缙绅莫不畏而忌之。太祖虽不喜，然藉其词章足用，故尚寘于翰苑。谷自以久次旧人，意希大用。建隆以后，为宰相者，往往不由文翰，而闻望皆出谷下。谷不能平，乃俾其党与，因事荐引，以为久在词禁，宣力实多，亦以微词上旨。太祖笑曰：“颇闻翰林草制，皆检前人旧本，改换词语，此乃俗所谓依样画葫芦耳，何宣力之有？”谷闻之，乃作诗，书于玉堂之壁，曰：“官职须由生处有，才能不管用时无。堪笑翰林陶学士，年年依样画葫芦。”太祖益薄其怨望，遂决意不用矣。
〔选自《东轩笔录》〕
这篇小说叙述了翰林学士陶谷自恃资深名重，求官心切，不自量力，终于因为不受宋太祖赵匡胤赏识而怨望自嘲，大发牢骚的故事。
陶谷从唐五代迄于宋初，曾是文坛佼佼者。大家公认为“文翰为一时之冠”,另方面他是旧朝遗臣，为官日久、资历颇深，宋太祖刚建国，对于这样的文人，尚须“藉其词章足用”,因而将陶谷“真于翰苑”。不过是想借他的一技之长，庶几有益于朝廷之意，并未有器重提拔之心。小说这部分，是故事的开端，引出了矛盾冲突的起因，即陶谷求官。而后，故事就围绕这一矛盾而逐渐发展变化，陶谷自以为才高，朝廷升擢任用，理应提拔自己才是。他天天期待着升官，幻想着有朝一日，大权独揽。然而事与愿违，自建隆年以来，朝廷提拔的宰相，都不是从翰林苑中遴选的。更有甚者，这些出任宰相重职的官员，无论是声名还是威望，都远不如陶谷显赫。他自然感到不满，由不满而怨愤，由怨愤而按捺不住。一扫平日名士超脱的潇洒风度，召集自己的同党，在朝廷中替自己评功摆好。这些人说：陶谷长期从事翰林苑编修重要文件的工作，功劳不小，出力甚多。却屡屡不能委以重任，他本人对此颇有牢骚。小说写到这里，就已经将矛盾冲突推进到了非解决不可的地步。
陶谷将最后的希望寄托在对皇上的游说上，小说也把这部分当作矛盾解决与否的高潮而加以叙述描写。读者也随着这条线索弄清事情的究竟。宋太祖赵匡胤对于陶谷的“久在词禁，宣力实多”,颇不以为然。认为陶谷所撰文件，不过是拾前人牙秽，改头换面，凑合成篇而已。正像俗话所说“依样画葫芦”。缺少创造力。谈不上有什么功劳。一句形象的比喻，把陶谷求官的希望化为泡影。至此，陶谷求官的矛盾就以皇帝的裁决而告解决。这个结局，初看似出人意表，实则与前文相互呼应。小说开始，虽然叙述了陶谷的才学出众，资质颇深。同时也指出他为人“倾险狠”,颇不足取。而且“缙绅莫不畏而忌之”。因为他在五代后汉朝当官时曾经导致了李崧遭到满门抄斩的大祸。人品极端恶劣。对于这些，宋太祖自然不会不知，加上陶谷名不符实，“久在词禁”,不过是抄袭别人的文章，稍加改动而已。考虑到陶谷德才均不足用，自然提拔升擢与他无缘了。
故事的结局，以陶谷作诗自嘲，以抒发怨忿不平为全文终结。陶谷此刻自知升官无望，又不好对皇帝有所不恭。只能在诗中对自己讥嘲讽笑。同时抒发才高不遇明时的感慨。他说，现在升官的机遇只由命定。有终须有，无终也无。而受重用的官员有无才能却是次要的，朝廷是不看重的。这两句诗突出表现了陶谷的怨望之情。后两句则自嘲自己这些年忙忙碌碌，到头来不过被皇上评价成“依样画葫芦”而已。语含不服气、不甘心之意。
依样画葫芦
借指模仿，没有新意。陶行知《诗的学校·十》诗： “谁说非学校？ 就算非学校。依样画葫芦，未免太无聊！ ”
●宋魏泰 《东轩笔录》卷一：“[宋]太祖笑曰： ‘颇闻翰林草制，皆检前人旧本，改换词语，此乃俗所谓依样画葫芦耳，何宣力之有？ ’ ”宣： 显示。翰林： 官名，职掌为撰拟机要文书。宋太祖批评翰林学士写文章模仿前人，仅仅改换一些词语，就象照着葫芦的样子画葫芦，不能显示自己的才华。
依样画葫芦
比喻照原样子办，大概差不多就得。或一味模仿他人，没有新意，没有创见。宋·魏泰《东轩笔录》卷一：“太祖笑曰：‘颇闻翰林草制，皆检前人旧本，改换词语，此乃俗所谓依样画葫芦耳，何宣力之有？’”《续湘山野录》一段关于陶榖的故事：陶榖，字秀实，五代时人。到宋朝开国赵匡胤(yìn)做皇帝（史称宋太祖）时，陶在翰林院为“翰林学士”，是有职无权的学官，偶尔也草拟文告。陶自以为文笔高妙，才能出众，希求重用，托人向宋太皇赵匡胤报功，请求调升。赵匡胤笑道：“我闻翰林草拟文告，全是抄抄过去的老文章，改头换面，就是俗语说的依样画葫芦，没有什么了不起。”陶升官的请求没有达到。陶榖心中很不高兴，在翰林院住处墙壁上题了一首诗：官职有来须要做，才能用处不忧无；堪笑翰林陶学士，年年依样画葫芦。赵匡胤知道了，对他更加不满。后来，到底也没重用他。
依样画葫芦yīyàng huà hú·lu
比喻一味模仿，没有创新。语出北宋·魏泰《东轩笔录》。
在五代后晋时，有一个叫陶穀的人博学强记，善于做文章，经常草拟诏令文书。原来陶穀是唐代名人陶彦谦的孙子，唐灭后，他在后晋、后汉做官，又在后周当翰林院学士，后周被赵匡胤灭亡后，又在宋王朝翰林院当大学士。宋朝初建，“效祀、法物、制度”大多是陶穀拟稿制定的，他虽有功劳，但因他是前朝的官员而未得赵匡胤的信任，于是陶穀暗中叫他的同党到皇帝面前吹捧自己的功劳，希望得到提拔和重用。不料赵匡胤笑道：“颇闻翰林草制，皆检前人旧本，改换词语，此乃俗所谓依样画葫芦耳，何宣力之有？”
陶穀得知皇帝对他的评价后十分扫兴，遂作了一首自嘲诗，抄在自己客堂的墙上：“官职何由生处有，才能不管用时无；堪笑翰林陶学士，年年依样画葫芦。”这件事被赵匡胤知道后，对他更加不满，后来一直也没有提拔和重用他。
“依样画葫芦”一语，便由此而来。
又作“照葫芦画瓢”。
依样画葫芦
（惯）照着葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，不加改变。
也作
❶ 依本画葫芦。
❷ 依葫芦画瓢。
❸ 照葫芦画瓢。
依样画葫芦
惯照着葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，不加改变。宋·魏泰《东轩笔录》卷一：“颇闻翰林草制，皆检前人旧本，改换词语，此乃俗所谓依样画葫芦耳，何宣力之有？”
依样画葫芦
见“按葫芦画瓢”。
依样画葫芦
宋太祖言陶谷工作事。后指做文章或其它工作仿照别人或成例，缺乏创造性。宋文莹《续湘山野录》：“国初文章，惟陶尚书谷为优。以朝廷眷待词臣不厚，乞罢禁林。太祖曰：‘此官职甚难做，依样画葫芦，且做且做。’不许罢，复不进用。谷题诗于玉堂曰：‘官职有来须与做，才能用处不忧无。堪笑翰林陶学士，一生依样画葫芦。’”
依样画葫芦yī yàng huà hú lú
照葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，毫无创新。宋·魏泰《东轩笔录》卷一：“（陶）毂不能平，乃俾其党与，因事荐引，以为久在词禁，宣力实多，亦以微伺上旨。太祖笑曰：‘颇闻翰林草创，皆检前人旧本，改换词语，此乃俗所谓依样画葫芦耳，何宣力之有？”也作“依本画葫芦”。《朱子语类》卷四二 :“仲弓却只是据见成本子做，只是依本画葫芦。”也作“依样葫芦”。《明儒学案·凡例》：“学问之道，以各人自用得著者为真，凡倚门傍户，依样葫芦者，亦流俗之士，则经生之业也。今口语或变作“依葫芦画瓢”。
别出机杼[自出机杼]、别开生面、不落窠臼、独出心裁[别出心裁、别出新裁、自出心裁]、独具匠心[别具匠心、别具意匠、匠心独运]、独辟蹊径[别辟蹊径]、独树一帜[别树一帜]；步人后尘、陈陈相因、如法炮制、亦步亦趋、鹦鹉学舌、照葫芦画瓢[依样画葫芦]、照猫画虎
○别出机杼bié chū jī zhù
比喻诗文的构思、布局等不落窠臼，别辟蹊径，能够创新：与其陈陈相因，不若～|～，开一代之诗风| 画面的构思～，富于创造性。也说〖自出机杼〗。
○别开生面bié kāi shēng miàn
比喻另创新的局面、风格或形式：以文为诗，自昌黎始，至东坡益大放厥词，～，成一代之大观|～的辩论讲坛|这五首诗，可谓命意新奇，～|独具一格、～之作|那是一篇～的报告文学作品。
○不落窠臼bù luò kē jiù
不落俗套，有所创新(多指诗文、艺术等):这“凸”、“凹”二字，历来用的人最少，如今直用作轩馆之名，更觉新鲜，～|这一构思有创意，～|那是一出不落前人窠臼的好戏。
○独出心裁dú chū xīn cái
原指诗文的构思有独到的地方，后来泛指所想的与众不同：王弼注释《周易》，撇了象占旧解，～，畅言义理|～，自铸新词|～的设计|这个刊物的形式和内容都～| 自信颇有～的地方|不去摸索，就不可能有～的创造。也说〖别出心裁〗、〖别出新裁〗、〖自出心裁〗。
○独具匠心dú jù jiàng xīn
指具有独到的巧妙的心思(多用于技术、艺术等方面):赵州桥的设计～|这部戏剧的主要情节构思～|那是～的象牙雕刻|整部书的结构是～的。也说〖别具匠心〗、〖别具意匠〗、〖匠心独运〗。
○独辟蹊径dú pì xī jìng
比喻独创一种风格或新的方法等：在艺术上只有～，才能有生命力 |在科学研究上善于～，常能发人所未发。也说〖别辟蹊径〗。
○独树一帜dú shù yī zhì
比喻开创新东西或自成一套：元、白在唐朝所以能～者，正为其不袭盛唐窠臼也|他的学说在学界～| 中国绘画在世界绘画中～|凡要～的，都打着憎恶“庸俗”的幌子。也说〖别树一帜〗。
●步人后尘bù rén hòu chén
比喻追随、模仿别人，不去创新：要发挥自己的想像力和创造性，不应～，一味模仿|在科学上，不走自己的路，就只能～。
●陈陈相因chén chén xiāng yīn
比喻沿袭老一套，没有改进：～，了无新意| 习惯于～，就不会有开拓和发展。
●如法炮制rú fǎ páo zhì
比喻照着现成的方法或样子去做：立即～，果然把阵破了 |光会～，没有创意|他们也～，闯过了几道哨卡。
●亦步亦趋yì bù yì qū
现在多指没有自己的主张，事事时时模仿别人，一味追随别人：逐队随人，～|办事不动脑筋，只好～地跟着别人|哪怕是一招一式，他都～地模仿。
●鹦鹉学舌yīng wǔ xué shé
比喻模仿别人说话（含贬义）:用国语模仿写欧化小说，大多是～|那些～的批评，早已听厌了 |～，只会死记，不会灵活运用 |他像是～，毫无自己的感情。
●照葫芦画瓢zhào hú·lu huà piáo
比喻照样模仿，缺乏创新：他不认识这些字，不知怎么写法，只好～。也说【依样画葫芦】。
●照猫画虎zhào māo huà hǔ
比喻照着不恰当的样子模仿，不仅无新意，连原样都不如：他完全是外行，只能～瞎折腾|他～地学着几句套话，很别扭。
模仿
仿(仿像；仿模；摹仿) 拟(拟则；摸拟；棿拟；摹拟；摩拟；攀拟；准拟) 写(写放；宪写) 偩放 比（比况） 依傍(～之作) 像类 裁模 规模 规摹 法象 模敩 摹效 摹勒 陶铸 依模照样
仿照，模仿：髣髴
模仿、效法：步武(～前人)
模仿其状：拟象
模仿其法度：拟则
模仿行事或实行：仿行
照着样子模仿：照猫画虎 看猫画虎 比猫画虎
人云亦云，机械模仿：鹦鹉学舌 鹦鹉学语
因袭、模仿现成的格式：套(套用；～公式；生搬硬～)
用手势比画摹仿：比仿
暗中观察并效法模仿：窥伺效慕
单纯模仿，不加改变：依样葫芦 照样葫芦 葫芦依样 葫芦照样 依样画葫芦
生硬地模仿：生吞(～活剥)
刻板地模仿：板学
机械模仿，毫无创见：比葫画瓢 比葫芦画瓢
墨守成规，一味模仿：体规画圆
在书法上一味模仿古人，毫无创见：右军习气
追随模仿：追仿 枝附影从
追忆摹仿：追摹
因袭摹仿：袭仿
竭力模仿：酷拟 心慕手追
盲目模仿，效果很坏：东施效颦 东施捧心 西颦东效 颦效西施 捧心效颦
盲目模仿，弄巧成拙：效矉 学嚬 效颦学步
模仿得不伦不类：画虎类犬
模仿不成，弄得不伦不类：画虎不成
模仿不到家，弄得不伦不类：画虎刻鹄 画虎类狗 画虎成狗 画虎类犬 画龙刻鹄
摹仿他人不成，反而失去原有的技能：邯郸学步 邯郸学行 效步邯郸 学步邯郸 失步邯郸 寿陵葡匐 寿陵失步 寿陵学步
刻意模仿，重形不重实：描头画脚
刻意雕琢，从形式上追求模仿：画头画脚
刻意模仿而不能神似：婢作夫人 婢学夫人
善于模仿而缺乏独创：唐临晋帖
完全按原样摹仿：照模照样
拙劣的模仿：捧心
错误地模仿：枉辔学步
(照某种现成的样子学着做：模仿)
另见：依据 式样 做法 学习 做事 动作 抄袭
依样画葫芦依样葫芦yī yàng huà hú lú
draw a gourd according to the model—copy mechanically;imitate; mimic; play the sedulous ape
❍ 对于外国的东西，我们不可～似地照搬照抄。We must not copy mechanically what has been done in other countries.
依样画葫芦yi yang hua hu lu
draw a gourd according to the model—copy mechanically
依样画葫芦
draw a gourd according to the model—mechanically copy
依样画葫芦yīyàng huà hú lú
【解义】比喻单纯地照样子模仿而没有新意。也作“依样葫芦”、“照葫芦画瓢”。
【用法】用于模仿别人行为的人。
【例句】学习先进技术经验，不能～，要善于发挥创新。
【近义】生搬硬套
【反义】独树一帜
依样画葫芦yī yáng huà hú lú
照样仿效，毫无创造。宋·魏泰《东轩笔录》卷一：“陶谷文翰为一时冠，人或荐之。太祖笑曰：‘颇闻翰林草制，皆检前人旧本，改换词语，此俗所谓画葫芦尔。’陶谷乃作诗曰：‘官职须由生处有，才能不管用时无；堪笑翰林陶学士，年年依样画葫芦。’”
依样画葫芦
北宋初期，宋太祖赵匡胤留用了一些后周的官员，陶谷便是其中之一。他被留在翰林院里供职，并未受到重用，心里很不平衡。
原来，陶谷从小聪明，十岁便能写出好文章。但他为人阴险狡诈，一心想往上爬。公元936年，陶谷在单州当官，给宰相李崧写了封自荐信。李崧很欣赏他的文学才能，就推荐他升任知制诰，负责起草诏令。
后晋灭亡时，李崧等大臣被契丹王带往北方，第二年才放他们回来。这时，刘知远已在汴京建立了后汉政权，宰相苏逢吉则霸占了李崧的旧宅和土地。尽管李崧毫无怨言，但苏逢吉仍很疑忌他。陶谷乘机诬蔑李崧，以讨好苏逢吉。当时的士大夫阶层对陶谷的卑劣手法十分鄙视。
后汉灭亡后，陶谷在后周继续受到重用。公元960年宋太祖赵匡胤夺取后周政权后，了解了陶谷的为人，就不再重用他了。
陶谷缺乏自知之明，自以为当朝的大臣们都比不上自己。于是，他托请几位相好的大臣在宋太祖面前推荐自己。这些大臣便对太祖说：“陶谷在翰林院里起草了很多重要的诏书，立下了大功，应加以重用。”
太祖听了笑笑说：“翰林院起草诏令，都是参照从前的旧本写的，不过改换了一些词。‘依样画葫芦’而已，根本谈不上出了大力。”
陶谷得知后，很不服气，提笔写了一首诗。
官职须由生处有，文章不管用时无。
堪笑翰林陶学士，年年依样画葫芦。
太祖听到这首满腹牢骚的诗后，对陶谷更加反感，决心再也不用他了。
后来，人们便用“依样画葫芦”这个成语，来比喻照着样子模仿，缺乏创造性。
依样画葫芦yī yàng huà hú lú
依：按照。照着葫芦的样子画葫芦。比喻照现成的样子模仿，没有创新。
〔例〕《苏雪林文集》（卷二）:“我以前作画总不出～的临摹之途，在巴黎时没有了范本，只好自己瞎闯，谁知倒给我闯出一条新路。”
【提示】多作谓语。
依样画葫芦yī yànɡ huà hú lú
【解义】 比喻单纯地照样子模仿而没有新意。
【用法】 用于模仿别人行为的人。
【例句】 学习先进技术经验，不能～，要善于发挥创新。
【近义】 生搬硬套
【反义】 独树一帜
依样画葫芦yi yang hua hu lu
照着葫芦的样子画葫芦。比喻原样照搬，一味模仿。
【也作】依样葫芦
【近】如法炮制照葫芦画瓢
【反】别出心裁 独辟蹊径
RM1C【依样画葫芦】yī yàng huà hú lú
照着真葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，毫无创新。依样：照着样子。
依样画葫芦yīyàng-huàhúlu
见“照葫芦画瓢”。宋·魏泰《东轩笔录》卷1:“谷不能平，乃俾其党与，因事荐引，以为久在词禁，宣力实多，亦以微伺上旨。太祖笑曰：颇闻翰林草制，皆捡前人旧本，改换词语，此乃俗所谓～耳，何宣力之有？谷闻之，乃作诗书于玉堂之壁，曰：官职须由生处有，才能不管用时无，堪笑翰林陶学士，年年～。”
依样画葫芦
照着葫芦的样子画葫芦。指照着样子做。亦喻一味模仿，没有创新。
宋·魏泰《东轩笔录》一： 太祖笑曰： 颇闻翰林草制，皆检前人旧本，改换词语，此乃俗所谓～耳。《三国演义》一一九： 假投降巧计成虚话，再受禅～。《三宝太监西洋记通俗演义》一六： 请下了金碧峰的宝船图样来，～。《东游记》四六： 百年浑道：“我也～，说个曲儿。”
◉【依样葫芦】《飞龙全传》一六： 然从古相沿，亦非无据，不过～，道听途说而已。
◉【葫芦依样画】《隋史遗文》四〇: 借筹浪拟张良计，背水来陈韩信军。笑杀～，谁知生死片时分。
◉【画依样葫芦】《林兰香》四九： 听见四娘、五娘的富丽繁华，不觉爱慕，要～。
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