交往理论jiaowang lilun

社会心理学界对交往的基本观点很难达成一致，形成了诸多派别和理论。但一般来说，人们认为交往是人特有的需要，是在人的社会历史发展过程中产生的，是人不可缺少的生活方式，是人本质的表现。从个体发展来说，交往是个体在成长过程中逐渐发展起来的。婴儿与成人是一种直接的情绪性交往；稍后转化为对象一动作交往；到了学龄期，便过渡到以言语为手段的直接的情境交往，随着交往的范围扩大以及言语能力的发展，交往日益超出直接的情境而逐步高级化。在交往过程中，交往具有信息、情绪、调节等功能，其形式多种多样，有公开的、隐秘的、长期的、短期的、直接的、间接的等等，交往手段有言语与非言语手段之分，个体在交往中完成社会化过程。在不同的交往群体中，存在着各样的交往模式，主要依其信息传递方式而定。交往群体若形成一个良好的网络系统，各成员间的交往以合作为基础，则其群体具有生命力，交往是积极的，反之则可能导致群体的解散。交往理论的建立有助于人们深入、系统地研究交往的性质、特点和规律，采取各种方法来调节交往，使其达到优化。