五七指示wǔqī zhǐshì

指1966年5月7日毛泽东同志审阅军委总后勤部《关于进一步搞好部队农副业生产的报告》后给林彪的信。信中讲到人民解放军应该是一个大学校。这个大学校，要学政治，学军事，学文化，又能从事农副业生产，又能办一些中小工厂，生产自己需要的若干产品和与国家等价交换的产品。例如：“军队执行毛泽东同志的五七指示，办了不少农场、企业，这是好事。但要提醒同志们注意，必须真正执行五七指示的精神。”(《邓小平文选》(1975—1982)19页，人民出版社，1983)

“五七指示”Wuqi zhishi

1966年5月7日毛泽东给林彪的信，即对军委总后勤部《关于进一步搞好部队农业生产的报告》的批示。在信中提出了对人民解放军、工人、农民、学生等的要求， 说解放军应该成为“大学校”，“这个大学校，学政治，学军事，学文化， 又能从事农副业生产，又能办 一些中小工厂，生产自己所需要的若干产品和与国家等价交换的产品。这个大学校， 又能从事群众工作，参加工厂、农村的社教四清运动； ‘四清’ 完了， 随时都有群众工作可做， 使军民永远打成一片； 又要随时参加批判资产阶级的文化革命斗争。” “同样， 工人也是 ‘这样’， 以工为主， 也要兼学军事、政治、文化 也要搞 ‘四清’， 也要参加批判资产阶级。在有条件的地方， 也要从事农副业生产，例如大庆油田那样。农民以农为主 (包括林、牧、副、渔)，也要兼学军事、政治、文化。在有条件的时候，也要由集体办些小工厂，也要批判资产阶级。学生也是这样， 以学为主， 兼学别样， 即不但学文， 也要学工、学农、学军， 也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。商业、服务行业、党政机关工作人员， 凡有条件的， 也要这样做。”这封信， 体现了毛泽东对即将发动的文化革命的设想从批判旧世界中所建立的“新世界” 的向往与憧憬。

五七指示

指1966年5月7日毛泽东写给林彪的关于部队农副业生产报告的批示信。这是毛泽东在中国自己的社会主义道路问题上的一个构想。长久以来，毛泽东以对马克思主义、对人民利益的忠诚，不断观察和思考新兴的社会主义社会现实生活中的问题，努力追求实现一种完美的社会主义理想。他关于社会主义的基本思路是遵循马克思主义的科学社会主义基本原理的。在他对于社会主义的一些独特的构想中，既有一些宝贵的预见，但也有一些脱离实际的空想。在他给林彪的这封批示信(后来被称为“五七指示”)中，勾画了他所向往的理想社会的蓝图。这封信要求全国各行各业都要办成亦工亦农、亦文亦武、又批判资产阶级的社会组织，办成逐步限制社会分工和商品生产、逐步限制按劳分配和物质利益原则、在经济上自给自足或半自给自足的社会组织（他认为不作这些限制就会产生资本主义）。这个构想当时被《人民日报》高度评价为在全国建立“共产主义的大学校”的纲领，实际上是1958年他关于人民公社的一些构想的继续发展。但是，这种带有空想色彩的以平均主义为特征的社会主义构想，是根本行不通的，不能不受到党内许多同志不同程度的抵制。毛泽东把不赞成他的错误意见、提出某些正确主张的一些中央领导人，说成是搞修正主义或走资本主义道路。他认为在他追求公平、完美的社会主义的努力中受到来自党内领导层的严重阻碍，从而把这种情况看成是党内存在独立王国或资产阶级司令部，这也是他之所以要发动“文化大革命”的出发点之一。