视徒如己，反己以教，则得教之情矣

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重视教师的垂范作用。

此语出自《吕氏春秋·诬徒篇》，意思是善于教育人的老师，他们看待学生如同自己一样，设身处地的施行教育，这样就懂得了教育的真谛。作者认为，善于教育人的老师，要求别人做到的，自己首先做到，这样老师和学生之间就会达到思想和行动的完全一致。老师和学生志同道合，这样学业就彰明了，道术就普遍推行了，从正面揭示了教学的原则和规律，体现了先秦儒家的教育思想。

作者所倡导的“视徒如己，反己以教”的教学原则，至今仍被教育界所提倡。