番社学

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清代在台湾实行的乡塾教育制度。康熙二十二年(1683)统一台湾后，首兴教育以达到“抚番”。二十五年(1686)，诸罗县知县樊维屏首办“社学”4所，即新港社、目加溜湾社、肖垅社、麻豆社；三十四年(1695)，台湾知府靳治扬又增办1所；五十四年(1715)，诸罗县知县周锺瑄分别在诸罗山、打猫、哆罗啯、大武垅等社设“社学”。至乾隆年间，“番社学”已达47所，其中台湾县5所、凤山县8所、诸罗县11所、彰化县17所、淡水厅6所。光绪年间“开山抚番”之后，社学扩及台东地区。社学仿照大陆内地教育体制，以儒学经典为教材，课程有经学与艺文两类，循序渐进。雍正十二年(1734)设“师社”，“择汉人之通文理者，给以馆谷，教诸番童”(六十七：《番社采风图考》)。社学教育对促进高山族地区的社会安定、文明进步，都起了不可忽视的作用。