游戏主导活动说

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游戏理论的一种。

苏联心理学家维果茨基提出。从活动的角度解释游戏，认为游戏是一种在幼儿生活中占主导地位的社会性活动，是幼儿在其发展过程中凭其实际能力不能立即实现的愿望(即概括化的情感倾向)的一种满足方式，即在真实情境之外，在行动中再造某种生活现象(亦即想象性情境)。这种想象性情境表现在把一个东西迁移到另一个地方，或以一种简缩的方式再现真实生活的情境。其发展特点：从由明显的想象性情境与隐蔽的规则构成的游戏发展到由明显的规则和隐蔽的想象性情境构成的游戏。维果茨基认为，游戏在儿童的发展中创造了儿童的最近发展区，凝聚和孕育著幼儿发展的所有趋向，如思维水平、意志品质(特别是自制力)、道德行为等。幼儿心理发展的最重要变化首先产生于游戏活动。