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湖南省教育委员会督导室编。
湖南教育出版社1984年10月出版。全书凡6章,简述了教育督导的性质,进行教育督导工作的基本原则和基本方法;介绍了我国督导的沿革和新中国成立前湖南的教育督导,以及国外的教育督导情况;阐明了开展县市教育和基础教育督促评估的目标、要求,并附有湖南省开展县市教育和基础教育督导评估的指标体系、评分细则等。实用性较强。
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