工具论

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把儿童文学作为儿童教育工具的一种理论。

1955年《人民日报》发表《大量创作、出版、发行少年儿童读物》的社论，指出：“优良的少年儿童读物是向少年儿童进行共产主义教育的有力工具。”同年，“中国作家协会关于发展少年儿童文学的指示”中又一次强调：“少年儿童文学是培养年轻一代成为优秀的社会主义事业接班人的强有力的工具。”从五十年代至六十年代前半期，这个观点为中国文艺界和教育界普遍接受，并在一些儿童文学论著、论文中得到阐述，又通过师范院校的儿童文学教材广为传播。“工具论”所指的儿童教育是广义的，包括德育、智育、体育、美育等诸方面的内容。