逻辑luóji

研究思维的形式及其规律的科学；也指客观的规律性
　△ 形式～｜内在～。

逻辑luójí

❶ 〈名〉思维的规律：你说的话不合逻辑。
❷ 〈名〉客观的规律性：生活的逻辑│发展的逻辑。
❸ 〈名〉指逻辑学。

逻辑luójí

【释义】
❶思维的规律。
❷客观规律性。

【色彩】
❶❷中性。

【近义】
❶论理。
❷规律︱法则︱原理。

【扩词】
❶逻辑的推理︱合乎逻辑︱强盗的逻辑。
❷生活的逻辑︱帝国主义的逻辑。

【造句】
❶把侵略说成友谊，这就是你们强盗的～！
　❍ 数学不只是演算，也包括～的推理。
❷捣乱——失败——再捣乱——再失败，直至灭亡，这是帝国主义和一切反动派的～。

【正音】
“辑”不念作“继”jì。

逻辑

(luó· jí)<名>
❶ 思维的规律。
❷ 客观的规律性。
❸ 逻辑学。“逻辑”的“辑”一般读轻声，有时也可读阳平。《审音表》规定读轻声。

逻辑luó ji

❶ 逻辑学。旧称论理学。[英] logic。1902年严复译《穆勒名学·译名表》：“逻辑，Logic，按即名学。”1913年胡以鲁《论译名》：“逻辑，犹吾国之名学也。”1918年孙中山《建国方略》之一《心理建设（孙文学说）》：“今之译逻辑以一偏之名者，无乃类是乎？然则逻辑究为何物？当译以何名而后妥？作者于此，盖欲有所商榷也。凡稍涉猎乎逻辑者，莫不知此为诸学诸事之规则，为思想行为之门径也。人类由之而不知其道者，众矣，而中国则至今尚未有其名。吾以为当译之为‘理则’者也。”
❷ 思维的规律。[英] logic。1916年李大钊《民彝与政治》：“‘杨子为我，是无君也，墨子兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也’，吁！此其言之背于逻辑，何其甚也！”1918年陈独秀《对于梁巨川先生自杀之感想》：“第二感想，就是梁先生主张一致，不像那班圆通派，心理相信纲常礼教，口里却赞成共和；身任民主国的职务，却开口一个纲常，闭口一个礼教，这种人比起梁先生来，在逻辑上犯了矛盾律，在道德上要发生人格问题。”
❸ 客观的规律性。[英] logic。1941年毛泽东《改造我们的学习》：“在学校的教育中，在在职干部的教育中，教哲学的不引导学生研究中国革命的逻辑，教经济学的不引导学生研究中国经济的特点，教政治学的不引导学生研究中国革命的策略，教军事学的不引导学生研究适合中国特点的战略和战术，诸如此类。其结果，谬种流传，误人不浅。”在傅泛际和李之藻合译的《名理探》(1631年)中，称逻辑为“名理”，在孙中山的《建国方略》(1918年)中，称逻辑为“理则”。◇性理。

逻辑

研究思维活动规律的科学。又称“逻辑学”。“逻辑”是英语“logie”、德语“logik”等词的音译，源于古希腊语“λoros” （逻各斯），原意为思维、理智、理性、规律性等。在自然语言中，逻辑一词还有多种含义，有时指客观事物的规律，如：“历史的逻辑不可抗拒”； 有时指某种特殊的理论观点或方法，一般带有贬意，如：“‘优等民族论’和‘争夺生存空间’，是希特勒地地道道的强盗逻辑”； 有时指思维的规律和规则，如“某某文章条理通顺，逻辑性强”； 有时指哲学理论，如： 黑格尔的《大逻辑》、《小逻辑》。
逻辑包括一系列古老和新兴的学科，除了形式逻辑、数理逻辑和辩证逻辑几门基本的逻辑科学外，还有各种应用逻辑科学，如认识逻辑、实践逻辑、物理学应用逻辑、教学逻辑等。公元前四世纪，古代中国、古代印度和古代希腊的学者，分别研究了思维的形式和规律，建立了各具特点的形式逻辑。古代著名的逻辑代表作有： 《墨子》 中的《经上》、《经下》、《大取》、《小取》和《荀子·正名》诸篇； 古印度的 《因明正理门类》、《因明入正理论》； 古希腊亚里士多德的《工具论》等。十七世纪，德国哲学家莱布尼兹最早开始用数学方法研究逻辑问题，提出了数理逻辑思想，发展到今天，数理逻辑已经发展成为一门成熟的逻辑科学，包括命题演算、谓词演算、集合论、模型论、递归论、证明论等基本内容。自德国古典哲学之后，在康德、黑格尔，特别是马克思辩证思维方法的基础上，产生了辩证逻辑。但在辩证逻辑的对象和体系等问题上，逻辑学领域尚未取得一致意见。现有的各种应用逻辑，都是在形式逻辑、数理逻辑、辩证逻辑的基础上派生出来的具体逻辑科学。
逻辑在思维科学中居于重要地位，其所揭示的思维形式结构和规律，有助于开发人的智力，提高人类的认识能力和创造能力。逻辑科学也是具它科学的基础。任何科学的思想都是通过一定的思维形式结构表达的，也都必须遵守一定的逻辑规律。列宁《黑格尔〈逻辑学〉一书摘要》：“任何科学都是应用逻辑”。离开逻辑科学，其它各种科学体系将无法形成。

规律

道(道方；道度) 常(天行有～)法则 律例 律法
大自然的规律：天道 天则
自然界与社会变革的规律：革道
生命之原理、规律：性理
客观的规律性：逻辑 论理
一般的规律：公例
公认的规律：公律
较为普通的规律：通例
最根本的规律：计极
永远不变的规律：不易之道
道无所不在：道在屎溺
(事物间的必然联系：规律)

114 逻辑

现代最早介绍数理逻辑的著作之一。金岳霖著。1937年出版。由 《传统的演绎逻辑》、《对于传统逻辑的批评》、《介绍一逻辑系统》、《关于逻辑系统之种种》四部分组成。1961年由三联书店作为《逻辑丛刊》重版。主张归纳与演绎分家，并只讲演绎。从现代逻辑的角度，对传统逻辑作了透彻的批评。全面介绍了罗素的逻辑系统。在国内第一次讨论了逻辑系统的完全性、一致性、独立性以及一些逻辑哲学问题。对当时的逻辑教学和现代逻辑的传播，起了重要的促进作用。

逻辑Luoji

解数学题离不开逻辑推理，趣味数学里， 也有不少逻辑推理题。
例1: 班上最优秀的三名同学对期末考试成绩做了以下预测：
小李： “我得不了第一”。小王： “我得不了第一”。
小张： “小李第一”。
考试结果表明只有一个人的预测是正确的， 试问谁得了第一。谁的预测正确。
例2:有三个小盒， 里面分别装着：两个红球、两个白球、一个红球与一个白球， 三个盒子上都贴有标签，可是标签都贴得不对，现在要重新贴，使标签贴对，但只准选择一个小盒，查看其中一个球，试问应该选哪一盒？ 为什么？
例3:(天津市小学生 “我爱数学”竞赛):甲盒放有1 987个白球和1 988个黑球，乙盒中放有足够多黑球，现在每次从甲盒中任取两球放在外面，但当取出的两球为同色时，需从乙盒中取出一个黑球放回甲盒，当取出的两球异色时便将那个白球再放回甲盒， 这样经过3 973次取、放之后，甲盒中剩下几个球？各是什么颜色？ 说明理由。
解答： 1. 若小张的预测正确，那么小李第一，小王的预测也正确，这与只有一个人的预测正确矛盾，因此小张说的不对，小李不是第一。又若小张或其他人得第一，那么小李、小王的预测都正确，亦与题设矛盾。综上述，小张、小李及其他人都不是第一，第一必为小王所得。而小李的预测是对的。
2. 应当查看贴有 “一红一白”标签的盒子，若其中一个是红球，（若是白球可类似讨论），则另一个也是红球（因为标签是错的）, 此时贴有 “两个白球”标签的盒子里装的是一红一白，而贴有“两个红球”的盒子里装的是两个白球。
3.注意两点，第一，每次取放从甲盒中取两个球，放回一个， 故甲盒中球数减少一个， 经过3 973次取放，甲盒中还剩两个球(1 987+1 988-3 973=2)。第二，每次取、放不改变甲盒中白球数的奇、偶性，白球数原是奇数，故最后剩下两个球，一为白球，一为黑球。

逻辑

源于希腊文logos（逻各斯），原意思想、言语、理性、规律性等。在现代汉语中，不同语境下有不同涵义：或指客观规律性，如“中国革命的逻辑”；或指思维的规律性，如“推断要合乎逻辑”；或指某种立场、理论或观点，如“清官比贪官还坏，这叫什么逻辑”；或指以思维的形式结构为对象的学科——逻辑学，如“学点文法与逻辑”。

逻辑

逻辑学著作。金岳霖著。为作者构建自己哲学体系的方法论著作。书中不满意于传统逻辑使用自然语言、语义含混的缺点，因而介绍怀德黑和罗素所著《数学原理》的基本内容。这种现代逻辑，把逻辑加以纯粹的形式化的研究，体现了数学的严格性和精确性。在一个逻辑系统里，除了初始概念外，引进任何概念必须有初始概念或已经定义过的概念构成定义，除初始命题 （即公理） 以外，任何断言必须是经过证明的，不允许引进初始命题以外的假定，作为证明的根据。由于使用符号语言，每一个符号必须有一个而且仅仅有一个 “意义”，因而使逻辑命题成为象数学命题那样明确的东西，消除了自然语言的含混。这种逻辑分析方法，对提高哲学研究水平有积极意义。1937年商务印书馆出版。

逻辑

logic

逻辑

logic; reason; sense
辩证～dialectical logic/形式～formal logic/缺乏～性illogical or incohe rent/～思维logical thinking