跳跃式导读法Tiaoyueshi daodufa

阅读教学的方法之一，即教学一入手就抓住课文的重要部分，引导学生精读、思考，然后教师进行综合与评价，而其他部分则通过学生自学解决的方法。它可以改变课堂教学结构的固定模式，有助于活跃课堂气氛，提高学习兴趣。它的具体做法有：
❶从解题入手，探索课文思路的来龙去脉；
❷从课文的中心词、中心句入手，弄清课文的主要内容；
❸抓住课文的开头或结尾进行剖析，从而引出文章的主要内容；
❹抓住文章的呼应处，引出课文的基本内容；
❺直奔中心，突出重点，引导学生精读、深思、分析，带动对全文的理解。采用这种方法，能够减少讲读课文中教师的无效劳动或低效劳动，可抓住重点、难点精读细讲，并腾出时间加强练习。在使用此方法时，则应讲究教学的实效：跳跃不是“乱跳”，而是脚踏实地的“跳”。所跳之处，都是教材的要点、关键以及学生必须弄懂的地方。这样，教师瞩目于此，学生的读、写、思等方面的训练也相应集中于此。一课书至少一得或几得，扎扎实实， 日积月累。