说出总数shuochu zongshu

即在按物点数之后，将最后一个物体的数字说出，并用这个数字来代表所数的物体的总量。它回答的是“一共有几个”的问题。只有说出总数，才是计数活动的终结。如：幼儿点数娃娃，数到第5个后，一定要能说出“共有5个娃娃”，才表明幼儿学会了计数。用数代表计数结果，才完成了计数的全过程。说出总数是幼儿计数活动的最后一个环节，也是最难的一个环节。许多幼儿在点数物体后，不能回答成人的提问：一共有几个？有时候，幼儿又点数一遍1,2,3,4……，然后抬头看问话者，却说不出一共有几个来；或者是随便回答一个数，不能正确地将总数说出来。因为说出总数是用数来代表数过的物体的总体，是一种结果，而与计数过程分离开来，使数字脱离了实物的依托，具有最初的抽象成分，它标志着幼儿开始理解数的实际意义。4岁以后的幼儿，说出总数的能力迅速发展，成人要帮助幼儿能正确地说出总数，一定要在点数物体后，用手指划一个圈，将物体括在里头，然后告诉幼儿一共有几个，便于幼儿学习和模仿。