| 字词 | 萧孝嵘 |
| 类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
| 释义 | 萧孝嵘萧孝嵘(1897—1963) 韩进之 中国大百科全书（教育）第412页 萧孝嵘肖孝嵘(1896—1963) 张德龙主编 上海高等教育系统教授录第70页 萧孝嵘 萧孝嵘1897—1963Xiaoxiaorong中国心理学家。湖南衡阳人。1919年毕业于上海圣约翰大学。1926年留学美国，入哥伦比亚大学修心理学，1927年获硕士学位。同年，赴德国柏林大学研究格式塔心理学。1928年8月回美国加利福尼亚大学深造，1930年获哲学博士学位。1931年夏回国，任中央大学心理学教授、心理系主任、心理研究所所长。中华人民共和国成立后，1949年转任复旦大学心理学教授，教育系主任。1952年起，任华东师范大学心理学教授。毕生从事心理科学的研究和教学。 ☚ 陆志韦 孙国华 ☛ 萧孝嵘 萧孝嵘1897—1963当代心理学家。衡阳人。1919年毕业于上海圣约翰大学，1927年获哥伦比亚大学硕士学位，旋赴德国柏林大学研究格式塔心理学。1930年获加利福尼亚大学哲学博士学位。1931年任南京中央大学教授，心理学系主任，心理学研究所所长等职。1949年任上海复旦大学教授。是把西方现代心理学引进中国的最有成就的学者之一，30年代起，即把西方的儿童心理学、教育心理学、变态心理学、工业心理学、军事心理学、格式塔心理学等新学科介绍到中国心理学界。主要著作有《实验儿童心理学》、《格式塔心理学原理》、《普通心理学》、《人事心理学问题》、《教育心理学》、《军事心理学》等。 ☚ 石陶钧 李达 ☛ 萧孝嵘 萧孝嵘1897—1963当代教育心理学家。衡阳人。1919年毕业于上海圣约翰大学。1926年赴美留学，人哥伦比亚大学学心理学，获硕士学位。后赴德国入柏林大学研究格式塔心理学。1928年再赴美入加利福尼亚大学攻心理学，获哲学博士学位。1932年归国后，曾任南京中央大学心理学教授、心理学系主任、心理研究所所长，兼上海复旦大学心理学教授、教育系主任。中华人民共和国建立后，任华东师范大学心理学教授、上海市心理学会副理事长。在教育心理学、儿童心理学、变态心理学、工业心理学方面有较深造诣。曾对美国心理学家E·L·桑代克的学习定律提出过批判； 对学习的全体法与部分法进行了实验比较研究。在工业心理学方面，研究了速度与准确性在技能训练中的关系，订正了数种拣选学徒法； 修订了“墨迹测验”、“画人测验”、“XO测验”等量表。在教学与研究中，注意引进西方心理学思想方法，如德国格式塔心理学理论。同时积极促进心理科学在教育、工业等方面的实际应用。中华人民共和国建立后，以介绍苏联心理学理论和巴甫洛夫学说为主，同时进行心理学教学与研究工作。著有《教育心理学》、《儿童心理学》、《格式塔心理学原理》等。 ☚ 黄士衡 曹典球 ☛ 萧孝嵘 萧孝嵘1897—1963中国心理学家。湖南衡阳人。1919年上海圣约翰大学毕业。1926年赴美国哥伦比亚大学留学，1927年获硕士学位，旋赴德国柏林大学研究格式塔心理学。1928年再去美国，1930年获伯克利加利福尼亚大学心理学、哲学博士学位，主攻方向是儿童心理学发展，并且与导师一起创立伯克利加利福尼亚大学心理系的儿童研究中心， 随即赴英、法、德等国心理研究所进行博士后的心理学调查研究工作。在美国留学期间，曾在美国心理学刊物上发表论文多篇，并获美国“科学荣誉学会”、“心理学荣誉学会”金钥匙奖。回国后，任中央大学教授、心理系主任、心理研究所所长，复旦大学心理学教授、教育系主任。1952年起任华东师范大学心理学教授。研究范围甚广，主要致力于学习心理的研究和西方心理学的介绍。主要著作有《格式塔心理学原理》(1933年)、《变态心理学》(1934年)、《普通应用心理学》(1936年)、《儿童心理学》(1936年)、《教育心理学》(1940年)、《军事心理学》(1946年)。 ☚ 高觉敷 刘泽如 ☛ 萧孝嵘 萧孝嵘1897—1963中国心理学家。湖南衡阳人。1919年上海圣约翰大学毕业。留学美、德，1930年获美国加利福尼亚大学哲学博士学位。回国后，任中央大学教授、心理系主任、心理研究所所长，复旦大学心理学教授、教育系主任。1952年起任华东师范大学心理学教授。研究范围甚广，主要致力于学习心理的研究和西方心理学的介绍。主要著作有《格式塔心理学原理》、《变态心理学》、《普通应用心理学》、《儿童心理学》、《教育心理学》、《军事心理学》等。 ☚ 高觉敷 刘泽如 ☛ |
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