社区教育委员会Shequ jiaoyu weiyuanhui

我国80年代出现的学校、家庭、社会三结合的新型组织机构。社区教育委员会是适应社会主义精神文明和物质文明建设的需要产生发展的，也是我国教育现代化和社会化的必然趋势。目前我国社区教育委员会的形式主要有：
❶以工厂企业为主的形式。在大中城市工厂企业比较集中的地区，由工厂企业牵头，吸收附近的中小学、建立社区教育委员会；
❷以学校为主的形式。由学校牵头，把学校周围地区的工厂、街道、机关、企业、商店、部队吸收进来，建立社区教育委员会；
❸以地区为主的形式。以行政区划为依据，由所在地区的区(县、镇)政府或街道办事处牵头，把所辖区域内的工厂、学校、部队、商店、机关等各界力量组织起来，建立社区教育委员会；
❹以学区为主的形式。以学区为主，把学区内的工厂、企业、学校、街道、部队、商店等方面组织起来，建立学区管理委员会。社区教育委员会的作用主要有：
❶能形成学校、家庭、社会一体化教育青少年的新格局，充分发挥共育新人的功能，能有利于青少年全面地健康地成长；
❷集中各方面的力量，协调学校、家庭、社会对学生的教育影响；
❸综合开发和利用所辖范围内的德育资源，改善和优化德育环境，发动各方面的力量，齐抓共管，落实了德育为首位，促进了青少年的健康成长；
❹能使社区教育委员会运用拥有工厂、企业、商店、部队各方面社会力量的优势，为学校面向社会、接触实践创造条件，也有利于学校教学改革的深化发展；
❺能促进办学条件的改善和尊师重教社会风气的形成。社区教育委员会发动工厂、企业、商店等社会各方面集资办学，为学校提供人力、财力、物力上的支持，改善办学条件。开展尊师重教的活动，有利于教师社会地位的提高和尊师重教社会风气的形成。