直观识字法Zhiguan shizifa

小学识字教学方法之一，是教师以形象的动作，辅以生动的语言进行识字教学。这种教法，演示与练习交替进行，可使学生的眼、耳、口、手、脑相互配合， 充分发挥多种感官的功能，活跃课堂气氛，提高识记效果。如一位教师教“身”字。他侧身而立， 左脚向前一踢， 对学生说： “看， 这就是身字。上边一撇，是人的头； 中间部分是身子，里边有心、肺等内脏，用两横表示；下面两只脚，一只脚站着，一只脚踢出去。”学生看了字形，又看了老师的姿势，记住了 “身”字的写法及字义。又如教 “燥”、“躁”比较，指着“上火”的嘴唇说： “这是口干舌燥、干燥的燥，因为上火了，所以有火字旁。”又说： “一上火，心里就爱急，你们不听话，老师就跺脚，就急躁起来。因为跺脚，所以， 急躁的躁是足字旁。”边说边演示， 学生也就记住了燥与躁的区别及各自的用法。运用此方法需注意：
❶ 目的是为了识字，它的采用要根据字的特点，所用的形式方法，也要因字而定。动作设计要简单，语言要生动。
❷动作演示时，既要生动又要庄重，不要为追求形象生动而演成滑稽戏， 引得哄堂大笑， 冲淡课堂气氛，降低教学效果。演示动作也不必要求学生重复。