瓦龙学派Wallonian school

亦称“巴黎学派”。20世纪30—40年代法国具有唯物主义倾向的心理学流派。以瓦龙为代表，主要成员还有波利采尔、扎佐、塞夫和奥列隆等。主要观点是： (1) 强调社会环境对儿童心理发展的作用。(2) 强调儿童心理发展的辩证规律。认为，外因和内因的不断相互作用是儿童心理发展的动力。特别重视环境，尤其是社会环境在儿童心理发展中的作用。强调儿童心理发展过程中，不只是产生量的变化，更重要的是经过量的积累产生质的变化，不同的发展水平就是不同的质的变化。该学派在儿童心理发展研究方面有重要影响。