亚巴学院建立

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在英属尼日利亚殖民地，第一次世界大战期间曾因欧洲战争而发生中学师资困难的情况。20年代的中学师资相当一部分是由外国人担任的。为培训中学教师和培训学院的教师以保证20年代发展起来的中学教育的质量，为培训本地教师以取代外国人，为培育当时认为是急需的理科教师(尽管当时中学几乎没有开设理科课程)，在1926年后产生了在拉各斯市的亚巴地区建立教师培训学校的计划。由于1929年后世界经济危机的影响，该设想没能迅速实现。1932年关于土著人教育的咨询委员会小组委员会报告发表，对尼日利亚的亚巴计划产生了推动作用。1934年1月，总督卡梅伦主持了亚巴学院正式建立的仪式。

亚巴学院建立最初几年的招生数量主要根据政府各部门可能出现空缺的情况来确定。许多有才华的学生在第一年就终止了学业，或是到他们几乎没有兴趣的专业部门去了。进入亚巴学院除了要有中学六级的资历以外，还要求通过一场竞争性考试。有些学生没有被亚巴学院接受，但以后却进了英国的大学，并获取了学位。校长承认，亚巴学院的录取要求比别的地方要高得多，也肯定比获取中学六级或剑桥证书要难得多。1935～1937年，每年入学的学生分别为61人、77人、79人，但在当年年底分别只有85%、75%、75%的学生仍然在校。

一些受过教育的尼日利亚人对亚巴学院感到失望，它的缺陷是导致拉各斯青年运动组织建立的原因之一。

亚巴学院于1948年1月18日停办，当时在学校的104名学生成为刚刚建立的伊巴丹大学的首批学生。