求异思维qiúyì sīwéi

寻找不同点的思维方式。

求异思维qiúyìsīwéi

着重寻找不同点的思维方式。
　◇ 大卫·伯耐特拍的那幅正准备起跳入水的运动员的脚的图片，是“求异思维”与高度美学鉴赏力的完美结合，确实高人一筹！(人民日报.1988.11.29)
　◇ 解放了学生的思维束缚，潜移默化地鼓励学生去思考多种答案，这就是通常所说的求异思维。(人民日报.1998.6.17)

求异思维qiuyi siwei

根据一定的知识或事实求得某一问题的各种可能答案的思维，又称为辐射思维，或发散思维.
求异思维的特点是开放性，方向不同，结果有异.可概括为：
❶流畅性.心智活动畅通少阻，灵敏迅速，能在短时间内表达较多的概念，是求异思维的量的指标.
❷变通性.指思考能随机应变，触类旁通，不局限于某个方面，不受消极定势的约束，能产生新的构想，提出不同的新观念.
❸独特性.以前所未有的新角度、新观点去认识事物、反映事物，对事物表现出超乎寻常的独到见解，后两者是求异思维的质的指标.
在数学学习中应注重培养求异思维的四种机智：发散机智、换元机智、转向机智、创优机制，以期形成和发展数学学习、研究所需要的创造能力.
在求同思维与求异思维之间，应该保持一种必要的结合，只有这样，才能在科学研究中，取得更大的成果.

求异思维

见“发散性思维”。

求异思维

又叫发散思维、辐射思维。是从一个信息源导出不同结论的思维类型。求异思维是创造性思维的主导部分。求异思维具有求异流畅、灵活、独创的特性，对信息刺激能随机应变作出不同寻常的反应。在新闻舆论宣传中运用求异思维，表现为思维线条的扩散辐射，以报道事实为中心，沿着不同方向去思考，导致对新闻事实的多种分析和评估，更加准确、深刻地反映事物的本来面目，揭示其本质特征和发展规律，使报道思维宽阔，做到同中求异，比中求新。但求异也有其自身的度，同真理本身不可随意跨前一步一样，把求异绝对化，就必然使思维脱离实际，走入极端。

求异思维

即“发散思维”。

求异思维

即“发散性思维”。