易字

见 “读破”。

易字

就是用不同的字对被释词进行解释，与“同字相训”相对。如《说文解字·一部》：“天，颠也。”《释名·释衣服》：“领，颈也。”
“易字”通常是对词的语源进行解说。如《释名·释言语》：“铭，名也，记名其功也。”《释名·释水》：“川，穿也，穿地而流也。”
“易字”如果是声训，有三种情况：
❶同音相训。如《释名·释形体》：“身，伸也，可屈伸也。”“身”“伸”二字上古都是真部、审母。又：“脓，也，汁厚也。”“脓”“”上古都是冬部、泥母。
❷双声相训。如《释名· 释天》：“星，散也，列位布散也。”“星”“散”上古都是心母。《释名·释形体》：“要（腰），约也，在体之中约结而小也。”“要”“约”上古都是影母。
❸叠韵相训。如《说文解字·日部》：“日，实也。”“日”“实”上古都是质部。《说文解字·月部》：“月，阙也。”“月”“阙”上古都是月部。《释名·释言语》：“言，宣也，宣彼此之意也。”“言”“宣”上古都是元部。
这种训诂方式有时也用叠字解释单字。如《释名·释天》：“雲犹云云，众盛意也。”又：“夏曰昊天，其气布散皓皓也。”以“云云”释“雲”，以“皓皓”释“昊”，都是叠字为训。有时也用联绵字解释联绵字。如《释名·释姿容》：“摩娑犹末杀也，手上下之言也。”

易字

训诂术语。（一）即“破字”。清人段玉裁《说文解字注》： “凡易字之例：于其音之同部或相近而易之曰读为，其音无关涉而改易字之误则曰当为，或音可相关义绝无关者，定为声之误，则亦曰当为。”参见“破字”条。（二）即换用别的字来训释本字的意义。例如《释名·释言语》：“铭，名也，记名其功也。”以“名”释“铭”。又《释天》： “雾，冒也，气蒙乱覆冒物也。”以“冒”释“雾”。