教师道德

（一）即师德，亦称教师职业道德。是指教师在教育劳动过程中，所应遵循的调整教师与教师、教师与学生之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。它是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求和概括，从道义上规定了教师在教育过程中应该以什么样的思想情感、态度作风、行为准则去调节与其他参加者之间的关系，处理教育劳动问题，以做好教育工作。我国的师德源远流长，内容丰富，古代教育家提出了有教无类、亲徒爱生、循循善诱、诲人不倦、因材施教、务求实效、学而不厌、以身作则、行正度大、心虚气静、仪容庄肃、衣冠端正、教学相长、鼓励学生超过自己等许多有价值的师德思想。在社会主义社会，教师的任务是为社会主义事业培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。因而必须具有更高的道德修养。今天，教师道德的基本内容有：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，发扬奉献精神；遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，把思想品德教育贯彻到教学和一切活动之中，使学生在德、智、体、美等方面健康成长；知识广博精深，不断提高科学文化和教育理论水平，勤奋学习，刻苦钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索；面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康；热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，共同提高；衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，言传身教，以身作则，为人师表；教师之间要相互尊重，相互支持，老教师要带领新教师，新教师要虚心向老教师学习，新老教师都要努力吸收和传授科学新成果，不断提高自己的教学艺术和教学质量。（二）书名，前苏联В·Н·契尔那葛卓娃和И·И·契尔那葛卓夫著，严缘华、盛宗范译。华东师范大学出版社1982年出版。16.5万字。全书共分4章：第1章，主要是教育伦理思想的历史概述；第2章，主要说明教育道德的本质，教育劳动的特殊性，教育实践中的道德调节，以及教育道德规范、教师道德标准等问题；第3章，主要说明教育道德的内容，阐述了教师劳动、教师和学生、学生集体、学生家长、教师和教师、教师与学校领导、社会的关系；第4章，主要说明如何发挥教育道德的作用等问题。本书对我国教师道德产生了较大的影响。不过，正如译者所指出的，《教师道德》“比较烦琐，未能在实质问题上作深入的阐述”，“有些问题的论述也还存有某些不妥之处。”

教师道德jiaoshi daode

亦称师德。指教师在教学实践中应遵循的道德规范和应具备的道德品质。我国教师道德历史久远，内容丰富。社会主义教师道德的基本原则，是忠诚人民的教育事业。社会主义教师道德内容是：
❶向学生传递人类积累的文化科学知识和进行马克思主义教育，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。
❷有热爱学生、尊重学生、诲人不倦、甘为人梯的精神；严于律己，为人师表，在教师、校长和教辅人员之间互相尊重、团结协作，发挥集体的作用。
❸注意自身的思想修养、语言修养和品质修养，不断提高自己政治、文化和业务水平，为教育事业的发展多做贡献。

教师道德Jiaoshi daode

亦称师德，社会职业道德的重要形式之一。是教师在教育实践中必须遵循的行为规范和所应具有的道德品质的总和。教师道德既是人们对教师道德规律的认识，又是教师依照社会对教师职业道德要求去行动的价值标准。社会主义教师的根本任务在于，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。教育者必须先受教育，教师应当具有高尚的职业道德修养。
社会主义的教师道德，建立在对教师崇高使命正确理解的基础之上，是完成教育工作任务和提高教师素质的保证之一。1984年10月，教育部、全国教育工会颁布了《中小学教师职业道德要求》（试行草案）。具体的内容是：
❶热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业；
❷执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，培养学生德、智、体全面发展；
❸认真学习马列主义、毛泽东思想，学习科学文化知识和教育理论，钻研业务，精益求精，勇于创新；
❹热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚学生，建立民主、平等、亲密的师生关系；
❺奉公守法，遵守纪律；热爱学校，关心集体；谦虚谨慎，团结协作；与家长、社会紧密配合，共同教育学生；
❻衣冠整齐，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。

教师道德

又称“师德”。职业道德之一。教师应遵循的道德规范和应具备的道德品质。基本内容为：献身教育事业，爱护学生，教书育人；学而不厌，诲人不倦；教学相长，为人师表；和教师之间的团结协作、互尊互学等。