态度改变

指既有态度的性质发生变化。态度改变不是一个简单的全有全无的过程，而是从无到有，由浅入深的渐进过程。态度改变有三个层次，包括依从、认同和内化。依从是为着进一步的目的在表面上转变自己的行为从而假称自己已经具有或者转变了某些态度，这是人们态度改变的第一个阶段，也是最为表面的态度改变，这种改变仅仅是暂时的。认同是由于同别人或群体存在有价值上的关系或情感上的密切联系，从而使人们接受某些观点、态度或行为方式。这种接受不是被强迫的，只要处在一定关系中人便会以为自己也应具有别人有的态度。内化是指真正从内心深处相信并接受别人观点而彻底改变自己的态度，这是态度改变中最持久的层次，它的持续不需要外在关系的支持。态度改变的方法有以下几种：
❶有效地运用信息的传播和沟通。态度改变是在现有态度与外在信息出现差异时发生的，提供信息的人不同，信息与态度差异性不同，态度改变的效果也不一样。其一，信息源。心理学家研究发现信息传播者的威信越高、吸引力越大、同观众或听众的相似性越大、讲演方式越自信，所提供的信息说明效果越大。其二，宣传媒介。口头传递的信息比印刷品更易改变接受者的态度，面对面的演讲比大众媒介(如广播、电视)更有说服力。其三，信息本身的倾向性。教育水平低的人，比较容易受单一倾向信息的影响，因此只提供单方面信息说服效果较好；对教育水平高的人，则同时提供支持和反对的信息，然后再强调目的指向的那一方面，说服效果更好。其四，信息提供的背景。心理学家研究表明人们处于中等程度的情绪唤醒时，对信息的接受性最高，态度改变效果最好。其五，结论给定的方式。只提供让接受者根据信息自己获得结论的态度改变效果比在提供信息过程中明确得出结论更好。其六，沟通的目的定向。信息接受者若发现信息提供者在影响他们，促使他们形成一定观点，他们就会有意无意地对抗态度改变；若信息接受者感觉不到提供者在试图说服自己，他们更易主动改变态度。其七，多途径提供一致信息会迫使人们接受信息，改变态度。
❷态度主体与客体相互作用的方式不同，人们的态度也会出现不同的变化，因此改变态度主体与客体相互作用的方式，也能导致态度发生改变。
❸角色扮演方法可直接用来改变态度。
❹改变人的行为，行为的改变最终会导致态度发生相应的改变。

态度改变taidu gaibian

指个体已具有对某对象或事物肯定或否定态度时，由于各种影响，而使原来的态度发生方向性或强度上的变化。
❶改变原来的态度的强度而方向不变。如原来对某人某事稍微反对（或赞成）改变为强烈地反对（或赞成），这种态度改变称为一致性的改变。
❷方向改变，以一种新的态度代替旧的态度。如对人对事由反对变成赞成。这种态度改变称为不一致的改变。有时两者同时发生变化，既有方向的改变，也有强度的改变。态度改变的因素很多，首先，从传达者角度看，其关键是尽量使接受者增强对传达者的信任感，从而乐意改变态度。其次，交流信息所提倡的立场观点和接受者原有的立场观点间的差距是否适度、是否引起恐惧、作单面论证或双面论证等在态度改变中起着较大作用。研究表明，态度改变随着差距的增大而增大，但到一定程度之后，态度改变反而会下降。差距的最大值取决于传达者的可信度、接受者的人格特点(如自尊、神经类型等)、对原有态度的信奉程度以及个人有无相应的应变经历等都对态度改变产生影响。再有，一些情境变量，如事先预告、焕发精神和适度重复也会在说服效果上发挥作用。态度改变大致可分三个阶段：
❶顺从。即迫于群众态度、舆论压力，不得不在表面上转变自己的观点和态度。
❷认同。即从情绪上赞同并自愿接受别人的观点、信念而改变自己的态度和行为。
❸内化。即将新的思想观点纳入或融汇于自己的价值体系中，成为自己态度体系中的有机组成部分，从而彻底改变自己的态度。

态度改变

传播效果研究的一项内容，即大众传播对人的态度的影响。态度是人对事物或现象认识的程度、情感表达和行为倾向的总和。态度具有社会性、持续性、协调性等特点。一般说来，人接受大众传播信息要经过了解、认识、愿望和行为四个阶段。大众传播媒介上的新闻性信息、知识性信息等只是让受众了解些什么，知道些什么，并不期望改变他们的态度和行为。而评论性信息、舆论性信息、宣传性信息则以影响受众的态度为主要目的。大众传播在改变人的态度方面，有以下几种情况：增强受传者原来固有的观念和立场；部分或全部改变他们的态度；不产生任何影响。从各方面来看，大众传播改变受传者态度的功能低于传递信息的功能。关于态度改变的理论有劝服论、一致论、功能论、防疫论等。