微观发生学研究microgenetic study

用于研究个体发展的变化过程和个体差异的定性研究方法。在短时间内重复给被试呈现一个诱发变化的刺激或提供学习的机会，观测个体发生变化的过程。通常由研究者向儿童布置一项日常作业或新作业，然后对儿童开始学习到稳定掌握该作业过程中的所有变化进行连续的追踪观察，以考察一种新技能的发生过程与规律。一般采用录像方法记录儿童的行为。微观发生学研究具有三个主要特征： 观察从变化开始到相对稳定的整个时期；观察次数根据变化的快慢而定；对观察行为进行定性和定量分析，揭示其变化的过程。