| 字词 | 实用主义教育 |
| 类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
| 释义 | 实用主义教育 实用主义教育Shiyong zhuyi jiaoyu20世纪初西方教育思想的重要流派之一。19世纪末最早出现于美国，其倡导者是美国唯心主义哲学家、社会学家、教育家约翰·杜威。他将实用主义哲学运用于教育理论和实践，他认为哲学是教育的一般理论，而教育便是使哲学上的各种观点具体化并受到检验的实验室。杜威的实用主义哲学的重要概念是经验，经验是世界上唯一根本的东西，是有机体和环境相互作用的产物。由经验概念出发，实用主义教育认为一切学习来自经验，真正的教育是从经验中产生的。杜威实用主义教育的著名口号是“教育即生活”、“学校即社会”、“做中学”，认为教育过程是经验的不断改组和重新组织的过程。实用主义教育理论认为思维是经验中智慧的表现，因此十分重视思维能力和习惯的培养。认为传统教育以知识本身为目的，过分重视知识材料的积累，对思维发展是不利的。主张教材的基本源泉是儿童的直接经验而又能构成知识的东西。在实践中，实用主义教育的课程是以各种不同形式的儿童主动活动(纺织、木工、烹饪)为核心。早期的实验基地有芝加哥的实验学校。实用主义教育重视教育过程中师生合作的关系，要求教学过程中师生成为平等的参与者和合作者。实用主义教育重视教育对社会意识的调节作用，公共学校是社会进步和社会改革的基本方法。主张将儿童看成社会成员，使儿童尽可能理智地认识到他所处的社会关系并适应和维护这种社会关系。实用主义教育思想曾在本世纪20年代对中国教育产生重要影响。在全世界范围内，20世纪20—30年代，实用主义教育理论流传甚广，以后影响逐渐减弱。实用主义教育的主要倡导者和拥护者还有哲学家S·胡克、社会心理学家G·H·米德、教育家W·H·基尔帕特里克、B·H·博德等。 ☚ 进步教育运动 要素主义教育 ☛ 实用主义教育西方资产阶级教育思想的一个重要流派。19世纪末美国杜威倡导。以唯心主义经验论哲学为根据。认为一切学习来自经验，教育是对经验不断改造和重新组织的过程。提出“教育即生活”、“学校即社会”的主张。要求学校把教育的社会方面放在第一位，使学校教育成为维护资产阶级“民主”社会秩序的重要工具。强调一切教育措施以儿童为中心，主张儿童“从做中学”。第一次世界大战前后，曾在美国和其它国家广为流行。第二次世界大战后逐渐衰弱。20世纪60—70年代又有所抬头。1919年后曾在旧中国流行一时，影响较大。 实用主义教育 实用主义教育现代资产阶级教育思想的一个主要流派，产生于19世纪末的美国，倡导者为美国著名实用主义哲学家杜威。实用主义教育理论的产生是和欧美各国当时的教育实践和理论的发展密切相关的。19世纪末的美国，在经历了独立战争和南北战争后，迎来了资本主义工商业的急剧发展。社会政治与经济的发展要求有一种新的教育来适应新的社会需求。但是美国原来的教育从殖民地时期起一直承袭着其宗主国英国的旧教育传统，它以教师在课堂上照本宣科地传授书本知识为主要过程，压制儿童个性发展，并且宗教色彩十分浓厚。美国普及教育运动的迅速发展使已往那种陈旧的教育制度、内容和方法越来越难以适应需要，从而孕育了教育实践和理论的变革。而这一时期正是欧洲各国各种新的教育理论广泛发展的时期，“新教育运动”普遍开展，注重教育的普及，注重教育理论的探索，注重使教育与日常生活和劳动联系起来的倾向日益发展。西欧的这些新型教育理论传到美国，受到了极大重视。美国“进步教育”的首倡者帕克Parker,F.W,1837—1902充分吸取了欧洲各国的新的教育思想，在昆西(Quincy)进行了自己的教育实验，创立了贯彻统觉原则，重视儿童手工活动的“昆西教学法”，推动了美国教育多方面的改革。杜威对帕克的促进美国教育改革的实验非常赞佩，但他认为帕克缺乏对这一改革的理论阐述，而美国正需要有符合自己情况的教育理论。杜威在自己的实验基础上，吸取并改造了前人的经验与主张，以实用主义的世界观和方法论作为理论基础，形成了实用主义教育理论体系。实用主义教育理论认为，在不断变化的社会中，教育是不断地改造经验、重新组织经验的过程，主张“教育即生活，不是生活的预备”；“学校即社会”，把现实社会生活的一些东西，组织到教育过程中去，使学校成为一个“雏形的社会”；“儿童是中心”，一切教育措施都应围绕儿童旋转：让儿童“从做中学”，从自身的活动中学。这一理论对以教师、书本、课堂为中心的所谓“传统教育”给予了系统的批评，声称自己的教育主张为“现代教育”。从此，资产阶级教育理论的发展便形成了传统派与现代派的，持续了近一个世纪的两大派系论争。 ☚ 进步教育运动 永恒主义教育 ☛ 实用主义教育pragmatism education |
| 随便看 |
|
文网收录3541549条中英文词条，其功能与新华字典、现代汉语词典、牛津高阶英汉词典等各类中英文词典类似，基本涵盖了全部常用中英文字词句的读音、释义及用法，是语言学习和写作的有利工具。