实用主义发展观pragmatism theory of development

美国哲学家和教育家杜威提出的个体心理发展理论。认为心理发展是一个渐进过程，在此过程中，人具有主动性，不仅改变自身以适应环境，而且也对环境有所改变。儿童的生长实质上是个体经验不断改造和重新改组的过程。儿童的发展源于其要按照遗忘的经验重组自身习惯、行为和思想，以应对新情境或问题，并由此从一个生活阶段前进到下一个生活阶段。发展取决于有效地、有目的地满足直接需要和应付当前生活情境。个体若在儿童与青少年期得到正常发展，即可能在成年期继续正常发展。探索、发现和自我定向是实现心理发展的最好方式。