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范例的一种。是把实物当作范例用于幼儿园美术活动,作为一种直观教具,帮助幼儿掌握物体的形状、颜色和结构的学习观察的方法。实物可以使人产生真实的感受,有助于幼儿更准确地描绘其形象。实物作范例应代表性强,形象鲜明且具有一定的艺术美,能激发幼儿的情感。在美术教学中,应提倡尽可能给幼儿提供直接观察的条件,适当地运用一定数量的实物范例,为幼儿提供自由创作、发挥独立风格的机会。
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