婴儿大脑性麻痹症医疗体育

本病是胎儿期，或分娩过程中，或出生后数年内因大脑病变所致的麻痹。本病常见的症状包括痉挛性瘫痪、手足徐动、共济失调、肌阵挛、语言障碍、智力缺陷等。医疗体育训练有助于减轻肌肉的瘫痪和挛缩，培养患儿掌握生活上必须的技巧，使身体在坐位和立位下维持平衡，并尽可能恢复步行能力，改善动作的协调性和准确性。凡智力无重大缺陷，对治疗合作者，均应长期进行医疗体育，历时数年，可获相当效果。部分患儿瘫痪较严重需作手术治疗者，术前术后也应进行功能锻炼。智力有严重缺陷或痴呆者，则不宜进行医疗体育。
医疗体育的方法有：
(1) 按摩和被动运动： 作放松性按摩和放松痉挛肌肉的被动运动，特别注意作肘关节、手指和髋关节的伸展性被动运动，及旋转躯干和头颈部的被动运动。
(2) 放松性主动运动：两臂作前后左右放松性摆动，在立位下两腿轮流作前后摆动及有节律的踏步，头及上体作放松性前倾运动。
(3) 矫正性练习： 针对髋关节内收和肩、肘屈曲挛缩等畸形，作与畸形相反方向的被动，助力和各种主动运动，以尽量矫正之。
(4) 协调性和准确性练习： 例如足和手按照口令指向一定的方向或放在一定地方，向一定方向投球、滚球、踢球，与医务人员传球，拍球，接球等。
(5) 节律性练习： 对有手足徐动的患者，节律性练习尤为重要，患儿边唱歌，边做操，以及按口令或音乐节拍进行操练。
(6) 步行练习： 对尚未能独立步行的患儿，应有步骤地训练其支撑和平衡能力，在扶助下步行。对已能步行的患儿，应纠正其不正确步态如剪刀步（两腿内收交叉）、顿足步（步行较快时两足顿跳）、直腿步（髋膝不能屈曲）、落足点不正确、腿内旋、足内收等。训练患儿沿着步道上的足印或地上的图案步行，按口令作变速步行、越过障碍物步行等。口令要明确清晰。
(7) 游戏和实用功能练习： 如剪纸、绘图、骑三轮小车、投环、插板等。
除以上练习外，还要训练说话能力，可对镜作舌头运动，把舌头放在口内不同部位，伸出指向不同方向，模仿动物的鸣声，如猫叫声、狗吠声，以训练唇舌运动的灵活性。