《儿童发展心理学》

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李丹主编。

华东师范大学出版社1987年出版。为高等学校文科教材。

全书共4编15章。第1编为总论，包括3章，主要探讨了儿童发展心理学的研究对象、历史、方法、基本理论以及儿童心理发展的生物学基础。

第2编为认知的发展，包括4章，分别论述了儿童语言的发展、儿童感知觉的发展、儿童记忆的发展和儿童思维的发展。第3编为认知发展理论评介，共3章，分别介绍了皮亚杰的认知发展理论、心理测量学的智力发展理论和信息加工心理学的认知发展理论。第4编为情绪、个性和社会性的发展，共5章，主要探讨了儿童情绪发展、儿童个性的发展、儿童道德品质的发展和儿童心理发展的年龄特征与教育问题。本书以儿童各个心理过程和个性发展为主线，有利于读者更好地理解儿童各种心理产生、发展的过程以及个性心理特点发展形成的过程。