古代家庭教育的内容gudai jiating jiaoyu deneirong

中国古代学龄前期的儿童教育，是在家庭中进行的。考察古籍，中国古代确有较为系统的儿童分年岁的教学计划， 其中包括学前阶段的家庭教育计划，反映了家庭教育的内容和程序。见于《礼记·内则》所记：“子能食食，教以右手。能言，男唯女俞，男鞶革，女鞶丝。六年，教以数与方名。七年，男女不同席，不共食。八年，出入门户及即席饮食，必后长者。始教以让。九年，教之数日。十年，出就外傅……。”从此教学计划看，我国自奴隶制社会以后，对儿童的学前教育计划是较周密的，反映其教育内容包括儿童生活常规教育及初步的道德教育，这是封建社会里，儿童家庭教育的最重要的内容。“子能食食，教以右手”，这是行为习惯的教育。“能言，男唯女俞，男鞶革，女鞶丝”，婴儿刚刚学说话，就要教他学会答应大人的招呼，男孩要声音大而直，女孩要声婉，男孩佩革制衣带，女孩佩丝制衣带。表示从孩子刚学说话就要用古代家礼进行教育，体现了男女异教的封建传统。“七年，男女不同席，不共食”，也是这种思想的反映。“八年……始教以让”，就是8岁的时候，开始进行礼让的训练，这也是一种行为习惯的教育，封建社会十分重视对孩子进行洒扫应对进退各种礼节的训练。到8岁的时候，就要教育儿童出入门户及进饮食时，都要让比自己年长者先行、先食，不得与之抢行、抢食。从这个教育计划还反映了对儿童要给与早期的知识教育。包括及时地教会儿童说话，6岁时，要教儿童数数，并识别东西南北的方位名称；9岁的时候要教儿童学会计算日期。古代计日期比今日复杂，除用自然数外，还采用天干、地支相配的方法，即天干甲乙丙丁……、地支子丑寅卯……，二者相配，成六十为一周期。孩子必须认真学习，才能掌握。同时，日期与方位也是古代各种礼仪规定的基本要素。