动物智力animal intelligence

动物根据个体生活经验改变行为，适应新环境或解决新问题的能力。以动物学习能力作为衡量动物智力的手段始于美国心理学家桑戴克。他为几种系统进化等级不同的动物设计了各类学习问题，以观察动物学习解决问题的过程，结果发现，无论高等动物还是低等动物，其学习的过程均是尝试错误的过程，这些不同等级的动物在学习过程中所表现出来的差异，只有尝试错误时间的不同，并无本质上的区别，由此认为不同等级的动物智力，只存在量的差别，而无本质不同。桑戴克的动物智力理论并没有得到广泛的接受，但它对动物学习和智力的研究仍有开创性意义。