儿童读物ertong duwu

适合于不同年龄阶段少年儿童阅读的各类书籍的总称。它包括各种学科的知识性读物、文学读物、美术读物、游戏读物等等。
儿童读物与儿童文学在概念上既有联系又有区别。两者的读者都是少年儿童。儿童文学是儿童读物的主要部分，在儿童读物中占有特殊重要的地位。两者的区别在于：儿童文学是以语言塑造艺术形象、作用于读者情感的文学作品。儿童读物中文学读物以外的其他读物则不一定具有文学性。如《十万个为什么》、《上下五千年》等。

儿童读物ertong duwu

适合少年儿童课外阅读的各种书籍的总称。其表现形式，主要分为文艺性读物和非文艺性读物。儿童文艺读物包括儿童文学以及为小读者喜爱又易于接受的部分成人文学。如《西游记》、《水浒传》、《聊斋志异》、《钢铁是怎样炼成的》等成人文学，也可列入儿童读物的范围。儿童文学是儿童文艺读物中的主体，在整个儿童读物中占据重要地位。儿童非文艺读物是指适合儿童阅读的政治读物、文艺知识读物、自然地理读物、历史知识读物、卫生知识读物、科学知识读物等等，范围十分广泛。它在概念上与儿童文学既有联系又有区别。两者的读者对象都为少年儿童。但儿童读物的外延要比儿童文学宽泛得多，儿童文学只是儿童读物中的一类书籍。儿童文学是在现实生活的基础上，通过塑造艺术形象来反映生活，讲求艺术的真实性。而非文学作品的儿童读物不一定具有文学性，在内容上要求真实、准确；表现方法上，则较多地运用介绍、分析、说明、议论的方法去反映客观世界。儿童读物按读者对象的年龄划分，可分为婴幼儿读物、儿童读物和少年读物。从产生的时间看，又有古、近代启蒙读物、经典读物、传统读物等之分。

儿童读物

children's books

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儿童读物

children's books

儿童读物child readings

适合于儿童心理发展水平、供儿童阅读的书刊。包括无声的文字作品，如图片、画册、童谣、儿歌、童话等；有声读物，如录音、录像、电影、电视剧等。儿童读物寓教育于书刊之中，满足了儿童的精神需要，是儿童最主要的一种精神食粮。内容健康向上的儿童读物有利于儿童形成正确的世界观、人生观和良好的道德品质，促进他们知识水平的增长，发展儿童的想像力、思维能力、语言能力以及审美能力。婴幼儿对画面色彩鲜艳的读物感兴趣，学龄初期儿童对童话故事之类的读物感兴趣。因此，在选择和购买儿童读物时，家长和教师应根据儿童心理发展水平特点购买。国外研究表明：父母购买儿童读物后，在儿童阅读时应给予指导和帮助，这样有助于儿童阅读能力的提高。若儿童在阅读时，父母不给儿童以指导或者当儿童遇到问题时置之不理，则儿童阅读能力的发展较为缓慢。