儿童心理发展的影响因素ertong xinli fazhan deyingxiang yinsu

指影响儿童心理发展的遗传、环境和教育因素。遗传素质是儿童心理发展的生物前提，环境和教育是儿童心理发展的客观条件，它们都对儿童心理发展有影响。但是，它们不是像遗传决定论、环境决定论和教育万能论者所说的孤立地起作用。辩证唯物主义的心理发展观认为，遗传素质和环境、教育条件是综合的有联系的起作用的，而且在一个辩证统一的结构整体中，各自处于不同的地位。遗传素质为儿童心理发展提供了可能性，环境和教育决定着发展的现实性。但是，它们都不能无限制地盲目地决定儿童心理的发展，而是有条件的，即应考虑到遗传素质、生理发育水平和心理发展的内部矛盾，有条件地决定儿童心理发展。教育也是一种环境，它有目的、有计划地影响着儿童的发展，在儿童心理发展中起主导作用。