交往不能communicating disabilities

社会交往严重障碍。特别是缺乏社会-情绪性应答，不能对别人的情绪做出反应或不能根据社交场合调整自己的行为，不能利用社会信号，对社会的、情绪的、语言交流的行为整合能力弱，语言表达的灵活性差。人际交往严重受损时，表现极端孤独，不愿与他人接触，不能扮演社会角色和进行社会性模仿。行为、兴趣和活动方式具有局限性、重复性和刻板性等特点，倾向于使用固定刻板、墨守成规的方式应付广泛的日常生活活动，固执地要求保持恒定的环境和生活方式。常伴有不同程度的智能障碍。至于交往剥夺则是被人为地隔离而丧失了与他人交往的条件。如儿童丧失母-婴交往的生活条件而造成的感情剥夺或依恋剥夺，会使儿童失去安全感，产生抑郁、淡漠和敌意。成人长期处于孤独状态，长期的交往剥夺亦会导致人格障碍。

交往不能communicating disabilities

社会交往的严重障碍，特别是缺乏社会-情绪的应答，不能对别人的情绪做出反应或不能根据社交场合调整自己的行为，不能利用社会信号，对社会的、情绪的、语言交流的行为整合能力弱，语言表达的灵活性差。人际交往严重受损时，表现为极端孤独，不愿与他人接触，不能扮演社会角色和进行社会性模仿。行为、兴趣和活动方式具有局限性、重复性和刻板性等特点，倾向于使用固定刻板、墨守成规的方式应付广泛的日常生活活动，固执地要求保持恒定的环境和生活方式。常伴有不同程度的智能障碍。

交往不能

社会交往的严重障碍。表现为缺乏社会情绪的应答，不能对别人的情绪作出反应或不能根据社交场合调整自己的行为，不能利用社会信号，对社会的、情绪的、语言交流的行为整合能力弱，语言表达的灵活性差。常伴有不同程度的智能障碍。