中学地理教学大纲zhongxue dili jiaoxue dagang

是国家为指导地理教学活动，用纲要的形式，规定中学地理教学目的、任务和基本内容的指导性文件，它反映了国家在一定时期对中学地理教育的统一要求。各地区全日制中学的地理教学活动都必须贯彻执行这些要求。中学地理教学大纲要反映现时社会对教育的需要，并适应地理科学与教育科学的发展水平。随着社会的发展变化、地理学与教育学水平的不断提高，中学地理教学大纲也要不断修订。在我国自1953年开始草拟第一部中学地理教学大纲 (全称是《中、小学的地理教学大纲》草案)初稿并于1956年公布后，又经历了1963年、1978年、1981年等数次修订。目前，现行的 《全日制中学地理教学大纲》是由国家教委于1986年制定并颁布执行的。中学地理教学大纲是由“说明”和“本文”两部分所组成。说明部分一般包括“教学目的和任务”、“教学内容及其安排”和“教学中应注意的问题”等内容。而本文部分则系统地规定中学地理教学的全部课题及各课题所包含的知识要点和基本技能训练项目，是教学大纲的基本内容。由于教学大纲对中学地理教学提出了统一的要求和具体的规格，因而可以保证地理教学水平在全国范围内基本一致，并可加强地理教学的计划性和科学性； 又由于大纲规定了具体的教学内容、教学进度，提出安排教材内容的要求，因而它又成为编写中学地理教科书的依据，对教师分析、使用地理教科书也有重要指导意义；同时，教学大纲明确规定中学地理教学的目的和任务，所以它又成为教师进行地理教学活动、评价地理教学质量的根本依据。由此可见，教师学习领会地理教学大纲，是进行地理教学活动的基础工作。