教育学

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这几年，出版和发表的教育研究成果有2000多种，其中获浙江省社会科学优秀成果奖的29项，获国家部门优秀成果奖的3项。王承绪主编的《比较教育》(人民教育出版社，1982年)是建国以来第一部比较教育课程的教科书。董远骞等的《教学论》(浙江教育出版社，1984年)是我国教育理论界出现较早的系统阐述教学过程的基本规律、探讨课程论、教学原则、教学方法、自学方法和教学形式的理论着作之一。陈学恂主编的《中国近代教育大事记》(上海教育出版社，1981年)是研究中国近代教育史的资料集。他主编的另一本《中国近代教育文选》(人民教育出版社，1984年)是高等学校中国教育史的优秀教材之一。金锵的《鲁迅的教育思想和实践》(人民教育出版社，1985年)，是一本系统介绍鲁迅教育思想和实践的着作，曾被译成日文在日本发行。建立了陶行知研究会(筹)，对陶行知的生平事迹和教育思想开展了广泛的研究，发表了37篇论文和资料。在开展外国教育研究方面，翻译出版了《杜威教育论着选》(合译)、《西方资产阶级教育论着选》等14种，其中王承绪等译的《杜威教育论着选》(华东师大出版社，1981年)获上海市社联1984年文学成果奖。撰写和发表了《柏拉图论教育》、《亚里士多德论教育》、《卢梭论教育》、《欧文的教育思想》、《斯宾塞的教育思想》等论文20多篇。

注：本文撰稿中采用了吴熊和、王学启、蒋风、倪士毅、崔富章、张金泉、俞佐萍、吴光、钱明、姚辉、刘军、胡伟、吴志刚、赵丰、葛立成撰写的专题稿中的某些材料和观点。——作者