青少年记忆发展

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从儿童到青少年，记忆力是逐渐增强的。

记忆力增长的情况见下表。

8岁～16岁儿童和青少年记忆量增长的情况

短时记忆在幼年期和儿童期的前半期发展迅速，到儿童期的后半期发展逐渐缓慢。到末期，发展处于稳定状态，不会再有更多的发展。长时记忆不同，进入青少年期以后，长时记忆随年龄的增长而发展。

在听觉记忆方面，人在14岁以前，发展相当迅速，到15岁出现了停滞。从8或9岁开始，视觉记忆超过了听觉记忆，而且两者的差异随年龄的增长而扩大。青少年期的有意记忆和无意记忆都在迅速发展。机械记忆运用相对减少，更多地使用理解记忆。

儿童时期对具体材料的识记能力提高得比较快，但到青少年期处于停滞状态。对抽象材料的记忆能力在儿童时期进步不大，到青少年期有大幅度的提高。